La educacion ambiental

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacion
I.E.I. “Don Pedro Bautista”
Bachaquero Estado Zulia









Integrante:
Francisco Nieves
Índice:
1. Introducción
2. Educacion ambiental
3. Conservación del ambiente
4. Conservación de recursos naturales
5. Trabajos y acciones a favor del ambiente
6. Factores de contaminación
7. Deterioroambiental
8. La contaminación
9. El hombre como agente de contaminación
10. Erosión
11. Principales problemas ambientales a escala regional en Venezuela
12. Degradación o inutilización de los suelos productivos
13. Destrucción de la vegetación ambiental
14. Destrucción de la fauna silvestre
15. Contaminación del Agua
16. Contaminación del Aire
17. Contaminación por basura y desechos sólidos18. Contaminación sónica
19. Soluciones
20. Conclusión
21. Bibliografía







Introducción:
La educación ambiental es un conjunto de principios, conceptos, métodos y procedimientos destinados a la conformación de una conciencia conservacionista el los estudiantes.






















A. Educación ambiental:
Es el proceso educativo que se ocupa de la relacióndel hombre con su entorno natural y cultural, proceso que implica la conexión de la población con la contaminación, distribución y agotamiento de recursos naturales, conservación de los mismos, tecnología y planificación integral con el medio geográfico.
Una manera de entender la necesidad humana de planificar el uso de los recursos naturales, a fin de que prevalezca un criterio racional quebusque provocar la mínima destrucción del medio ambiente y el máximo beneficio de su uso.
A.1. Conservación del ambiente:
Se basa en el cuidado de los recursos naturales. Los recursos naturales son el medio geográfico al servicio del hombre. Sus características son:
Subjetividad: esta vinculada a las necesidades y requerimientos humanos así como la capacidad del recurso de satisfacerlas.Relatividad: es la conexión o interrelación que se establece entre los grupos humanos y el medio.
Funcionalidad: se refiere a que el medio geográfico debe actuar en el proceso de satisfacer las necesidades y requerimientos humanos.
Disponibilidad: para usar un recurso, no vasta la presencia física de este, sino que sea alcanzable para la explotación.
La conservación del ambiente significa lapreservación de los recursos naturales, renovables y no renovables.
A.2. Conservación de recursos naturales:
Es el uso adecuado de estos, mediante el diseño y ejecución de políticas que tiendan a preservarlos, sobre todo a los agotables. La conservación de vasa en 2 puntos de vista.
Evitar el desperdicio innecesario de estos recursos al ser usados.
Crear obligaciones morales sobre los recursos de prontoagotamiento.



A.3. Trabajos y acciones a favor del ambiente:
Existe un equilibrio sociedad-naturaleza que establece la subordinación de la sociedad moderna a ciertos recursos. Debido a esto se hace imprescindible responsabilizarse sobre la conservación de estos para el futuro. Para esta conservación es necesario:
Conocer los recursos, sus clases y disponibilidades.
Emplear una tecnologíaque aproveche al máximo los recursos agotables.
Estudiar la posibilidad de cambiar el uso de recursos no renovables por otros renovables.
La conservación es el uso inteligente de los recursos naturales, destinado a lograr el mayor beneficio de los mismos por el tiempo mas largo posible.
B. Factores de contaminación.
B.1. El deterioro ambiental.
B.1.1. La Contaminación
Es el deterioro,alteración, contagio, desequilibrio y toda otra acción que afecte negativamente el equilibrio natural, o el estado natural, o el estado de sanidad de seres vivientes y no vivientes.
B.1.3. El hombre como agente de contaminación
El resultado de la intervención del hombre ha traído como consecuencia la destrucción de especies animales, desaparición de tierras fértiles, agotamiento de recursos...