La educacion como instancia

LA EDUCACIÓN COMO INSTANCIA ENAJENANTE Y LIBERADORA
Reflexión: La educación como instancia enajenante o como una posibilidad liberadora.
Se denomina educación al resultado de este proceso, que sematerializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc. en la persona que, dependiendo del grado deconcienciación, será para toda su vida o por un periodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el último de los casos.
La función de la educación es ayudar y orientar al educando paraconservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte.
La educación parte de la transmisión del conocimiento, donde el educador promueve aprendizajes que sean significativos para el alumno yplantea desafíos para que creen un conocimiento o los modifiquen, no debe limitarse a cumplir ciertos requisitos que le impone el sistema educativo, ya que su desempeño implica informar al ser humanoque requiere una atención especial, requiere interacción con el grupo, conocer a cada uno de los alumnos.
El docente puede ser un elemento decisivo en la transformación de la sociedad en la que sedesenvuelve, puesto que puede dejar huella de su trabajo en cada uno de sus alumnos. No solo debe limitarse al cumplimiento de objetivos planteados en el plan y programas educativos, sino involucrarse afondo en las situaciones que se viven dentro del contexto donde se desempeña.
No es suficiente dominar los contenidos de un grado, que se requiere trascender identificando al ser humano con el quetrabajamos, que al planear una clase también debo tomar en cuenta cómo piensan y sienten mis alumnos, que las situaciones que arrastran de casa dan pie a la disposición o predisposición de loseducandos por atender a la clase. Así como la empatía que puede existir, el acercamiento que se puede lograr, independientemente del papel que jugamos cada uno de los involucrados.
Se requiere de la...