la educacion en bolivia


ENFOQUE GENERAL SOBRE LA EDUCACION EN BOLIVIA
Realizar un enfoque sobre lo que viene a ser la educación Boliviana en la actualidad, yo iniciare con la ley marco en la que esta basada siendo laley 070, siendo que veo la misma desde el punto jurídico, todas las falencias y superaciones que tenga respecto a la anterior ley y todo lo que es la educación inicial está basada y plasmada en estaley.
Tras haber realizado un análisis de la ley 070 y contrastando una percepción con otros autores que tratan el tema de pedagogía y nacionalismo y educación coincido y pues considero que dichaley abarca todos los aspectos que requieren ser normados dentro de la educación escolarizada y superior.
Al ser una ley, por las características de su estructura permite conocer de forma ordenada, losdiferentes ámbitos y competencias con la proyección que se pretende dar a la educación como elemento ideológico en la formación de las nuevas generaciones, en el marco del proyecto político, socialy económico de “cambio” que sigue el actual gobierno.
Sin embargo, esta afirmación no se debe entender como que dicha ley es la solución a las diferentes problemáticas del país, pues si biencomprende todos los aspectos que se deben considerar en materia educativa, deja una serie de dudas en cuanto a su operativización, las cuales deberán ser aclaradas con la presentación oficial de un nuevodiseño curricular y la creación de diferentes reglamentos que permitan su aplicabilidad y la cristalización de sus objetivos.
Un ejemplo claro de esto está presente en el punto 8 del artículo uno dedicha ley que afirma que la educación hasta el bachillerato será de carácter obligatorio, sin embargo no existe una reglamentación que ayude a ejecutar esta disposición, como en el caso de laobligatoriedad del servicio militar por ejemplo.
Otro aspecto que requiere de un tratamiento especial en la redacción del currículum base que debe complementar a esta ley, es la priorización de lenguas...