La Educacion En Chile
Páginas: 4 (874 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
El conflicto estudiantil en Chile
Contexto, causas y visiones:
El conflicto estudiantil estalla en Chile con el “Movimiento Pinguino” el año 2006 bajo el gobierno de la Presidenta MichelleBachelet, el movimiento se articula desde los estudiantes de educación secundaria quienes generan una estructura con líderes y voceros de diversos colegios públicos de la capital, este movimientosorprende a la sociedad y a la clase política por su sólida estructura, la claridad de sus propuestas y el manejo comunicacional de sus líderes pese a su juventud. Lo que concita gran apoyo ciudadano.Este movimiento derroca a varios ministros del ramo como Martin Zilic, etc
Luego de varios años de protestas y movilizaciones se cambia la Ley Orgánica Constitucional de la Educación que data de 1980y fue heredada por el mandato de Augusto Pinochet, la nueva ley es llamada LEGE, Ley General de Educación, sin embargo los cambios son catalogados como poco significativos y sin impacto en la soluciónreal de las demandas de calidad y desmunicipalización de la educación.
El conflicto estudiantil se reaviva el año 2011, esta vez desde los establecimientos educacionales universitarios reunidos enla CONFECH, los secundarios apoyan la causa y se da paso a masivas e histórica movilizaciones que llegan a reunir más de 150 mil personas en las calles y prolongadas tomas en colegios yuniversidades. Los líderes de este movimiento son principalmente los presidentes de las universidades estatales, Camila Vallejo, Giorgio Jackson y Camilo Ballesteros. La consigna esta vez se concentra en educacióngratuita y de calidad, con fuerte énfasis en el NO al Lucro. La ciudadanía y la comunidad internacional sigue atentamente este movimiento y su fuerza da la vuelta al mundo. Las marchas secaracterizan por su masividad y la creatividad que buscan los estudiantes para concitar el apoyo de la ciudadanía, sin embargo las marchas comienzan a ser marcadas por la violencia y los destrozos que grupos...
Contexto, causas y visiones:
El conflicto estudiantil estalla en Chile con el “Movimiento Pinguino” el año 2006 bajo el gobierno de la Presidenta MichelleBachelet, el movimiento se articula desde los estudiantes de educación secundaria quienes generan una estructura con líderes y voceros de diversos colegios públicos de la capital, este movimientosorprende a la sociedad y a la clase política por su sólida estructura, la claridad de sus propuestas y el manejo comunicacional de sus líderes pese a su juventud. Lo que concita gran apoyo ciudadano.Este movimiento derroca a varios ministros del ramo como Martin Zilic, etc
Luego de varios años de protestas y movilizaciones se cambia la Ley Orgánica Constitucional de la Educación que data de 1980y fue heredada por el mandato de Augusto Pinochet, la nueva ley es llamada LEGE, Ley General de Educación, sin embargo los cambios son catalogados como poco significativos y sin impacto en la soluciónreal de las demandas de calidad y desmunicipalización de la educación.
El conflicto estudiantil se reaviva el año 2011, esta vez desde los establecimientos educacionales universitarios reunidos enla CONFECH, los secundarios apoyan la causa y se da paso a masivas e histórica movilizaciones que llegan a reunir más de 150 mil personas en las calles y prolongadas tomas en colegios yuniversidades. Los líderes de este movimiento son principalmente los presidentes de las universidades estatales, Camila Vallejo, Giorgio Jackson y Camilo Ballesteros. La consigna esta vez se concentra en educacióngratuita y de calidad, con fuerte énfasis en el NO al Lucro. La ciudadanía y la comunidad internacional sigue atentamente este movimiento y su fuerza da la vuelta al mundo. Las marchas secaracterizan por su masividad y la creatividad que buscan los estudiantes para concitar el apoyo de la ciudadanía, sin embargo las marchas comienzan a ser marcadas por la violencia y los destrozos que grupos...
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