la educacion en el salvador





Contraste entre los alumnos de tercer ciclo
del Centro Escolar Cantón Ateos, Sacacoyo
y los del Centro Escolar Cantón Ateos y del
Complejo Educativo San José, Lourdes Colon,
respecto al tiempo de ocio como factor de
bajo rendimiento académico.


Complejo Educativo Católico “Jesús Obrero”






Fecha de entrega:
17 de septiembre de 2013




Contraste entre losalumnos de tercer ciclo
del Centro Escolar Cantón Ateos, Sacacoyo
y los del Centro Escolar Cantón Ateos y del
Complejo Educativo San José, Lourdes Colon,
respecto al tiempo de ocio como factor de
bajo rendimiento académico.














El siguiente trabajo tiene por objetivo demostrar la competitividad entre las escuelas públicas del Cantón Ateos y de Lourdes Colon respecto alas instituciones privadas, así también el programa de educación que se lleva a nivel nacional. Posteriormente analizaremos en que actividades invierten el tiempo de ocio los estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar Cantón Ateos y del Complejo Educativo San José además identifica cuál es el objetico primordial de la educación. Así también identificaremos en que beneficia la zona de residenciao la zona rural y posteriormente realizaremos una apreciación más profunda sobre las actividades extracurriculares que se realizan en las instituciones.




















Resumen:
La investigación está enfocada en los jóvenes de tercer ciclo. Respecto al tiempo de ocio, cómo lo podemos invertir en actividad que sean de ayuda en sus estudios. La educación esindispensable para la superación, la sociedad ha marcado linderos tales como “público o privado” según como hayan aprovechado los jóvenes la educación, y de los educadores para poder brindar su enseñanza. La infraestructura, los recursos con que cuenta una institución educadora no va a desembocar en una educación superior sino son los alumnos quienes le dan prestigio a las instituciones así como loseducadores con sus métodos para la enseñanza.






























1.1 Delimitación.

Contraste entre los alumnos de tercer ciclo del Centro Escolar Cantón Ateos, Sacacoyo y los del Centro Escolar Cantón Ateos y del Complejo Educativo San José, Lourdes Colon, respecto al tiempo de ocio como factor de bajo rendimiento académico.

1.2 Pregunta deinvestigación.
¿Cómo invierten el tiempo de ocio los alumnos de los centros educativos públicos y privados?
















2.1Justificación.
Muchos jóvenes, si no es que la mayoría no saben aprovechar el tiempo de ocio, lo cual hace que tengan una mala organización al momento de entregar tareas o que tengan deficiencias al momento de realizar un examen.
La educación en El Salvadores un tema muy amplio en el cual hay muchos puntos a tomar en cuenta, éste es un tema muy importante en la vida de los jóvenes ya que depende de cómo sea su formación para ver los frutos en el futuro. El tiempo de ocio es la variable más importante a tomar en cuenta al momento en que se están realizando los estudios. En esta investigación hemos elegido como sujetos a los jóvenes que seencuentran cursando el tercer ciclo (séptimo, octavo y noveno) ya que se encuentran en una edad propensa a muchas distracciones, ya sea dentro o fuera la jornada diaria de estudio.
Si se logra que los y las jóvenes sepan aprovechar el tiempo de ocio, invirtiéndolo en el estudio, les ayudará de gran manera para que puedan rendir mejor académicamente obteniendo así mejores calificaciones y una vida másorganizada y menos complicada que los jóvenes que no sepan aprovechar el tiempo disponible.
La investigación es importante ya que se pretende concientizar a las y los jóvenes que si saben aprovechar el tiempo tendrán más facilidades para desenvolverse dentro de su periodo de formación educativa, generando así jóvenes con mas capacidades y más responsables al momento de entrar a la vida laboral....