La Educacion En Mesoamerica

ELEMENTOS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION EN MÉXICO
LA EDUCACION EN MESOAMÉRICA Y ASPECTOS EDUCATIVOS EN LA NUEVA ESPAÑA

INTRODUCCIÓN
En este bloque se hablará sobre la educación que existió en Mesoamérica y la nueva España, de caomo eran los maestros, los alumnos y la enseñanza que daban y que conforme al tiempo todo eso fue cambiando y esos cambios han sido de grantrascendencia para una buena educación en nuestro país.
A raíz de que la educación ha ido cambiando también han cambiado los tipos de profesores y la manera de pensar de los estudiantes.
En cuanto al tema de la Nueva España nos habla de que en tiempos pasados la educación era regida por las iglesias y se separaban a hombres de mujeres por cuestiones de religión y la educación era diferente para ambos.LA EDUCACIÓN EN MESOAMÉRICA
A diferencia de lo que sucede con otros pueblos de Mesoamérica, de quienes quedan pocos testimonios escritos, conservamos numerosos textos de los aztecas/mexicas y otros grupos de habla náhuatl: narraciones históricas, poemas, consejos sobre la manera de conducirse y reflexiones religiosas. Los mexicas pensaban que la educación era un bien muy valioso y buscaban quelos niños, las niñas y los jóvenes asistieran a la escuela. Había dos tipos principales de escuela, llamadas tepochcalli y calmécac. Mujeres y varones asistían a ambas, pero lo hacían separados unos de otras. 
La educación en la nación mexica tenía como propósito fundamental, formar la personalidad del individuo, lo cual se expresaba en lengua náhuatl como "in ixtli, in yollotl", "alcanzar elrostro y el corazón". 
La característica fundamental en la educación de los mexicas fue que era activa e integral. 
~ El Tepochcalli, era la escuela de los hijos de la gente común del pueblo y existía uno en cada barrio o calpulli. Ahí se enseñaba la historia, los mitos, la religión y los cantos ceremoniales de los aztecas. Los varones recibían un intenso entrenamiento militar y aprendían cuestionesrelacionadas con la agricultura y los oficios. Las mujeres se educaban para formar una familia y en las artes y los oficios que ayudarían al bienestar de su futuro hogar.
El calmécac era la escuela donde recibían educación los hijos de la nobleza, con el propósito de formar a los nuevos dirigentes militares y religiosos. 
La preparación para la guerra era completa y se ponía gran atención a laescritura de códices y a la interpretación de los calendarios, por la importancia que esas dos actividades tenían en la religión y la vida de la comunidad. 
Toda la educación mexica tenía la finalidad de generar ciudadanos con arraigado nacionalismo, hábiles en la guerra y que pudieran trascender a lo terrenal. 

ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA NUEVA ESPAÑA
Las escuelas durante la Colonia estuvieronen manos de la Iglesia, y estos centros educativos solían situarse al lado de los templos católicos. En un principio, sólo se limitaba a españoles y criollos, pero en 1523 Pedro de Gante instituyó la primera escuela de oficios para indígenas, llamada "Escuela de Artes y Oficios de San José de los Naturales". Poco tiempo después ocurrió la fundación del Colegio de la Santa Cruz de Santiago deTlatelolco, dedicado a la educación indígena, pero en un grado a las escuelas de oficios. Los criollos, por su parte, eran educados por jesuitas y agustinos. Estas dos órdenes fundaron en 1576 el colegio de San Pedro y San Pablo, sustentado por ricos comerciantes cuyos hijos asistían a recibir educación. El Colegio de San Ildefonso, fue obra de los jesuitas y se convirtió en el mayor centrohumanístico del siglo XVIII. Los dominicos tuvieron importancia en la enseñanza de la doctrina católica y de la teología, al fundar en la ciudad de México y Puebla los primeros seminarios. En 1575 Luis de León Romero, fundó el Colegio de San Luis, que otorgaba reconocimiento a los sacerdotes dominicos egresados de la institución en toda la orden. El Colegio de las Vizcaínas fue la primera institución...