la educacion en nuestros tiempo

1. Titulo: “LA EDUCACION EN NUESTROS TIEMPOS”
2. Nombre y cedula del estudiante: Hada Maritza Vélez Loaiza

¿DONDE QUEDA EL APRENDIZAJE PARA EL SER?
Los sistemas educativos del mundo en su mayoría están enmarcados en el sistema político de sus respectivos países, la educación sirve solo a fines políticos y gubernamentales para demostrar el crecimiento de un país a nivel educativo; losministerios de educación rinden a fines corruptos, como todos los demás ministerios, esto no es un secreto para nadie, solo que es un realidad casi imposible de cambiar, por esto se opta por aceptarla y resignarnos a tener la educación que tenemos.
El ser humano necesita de la educación, como estudiante, como ciudadano, como persona, como trabajador, como profesional, como padre, pero sobre todo comoSER, como entidad única, individual e inigualable que necesita desarrollarse y evolucionar a medida que el mundo cambia.
El papel de la escuela ya no es el de impartir conocimientos, es más bien un papel dominante donde se trasmite de generación en generación conceptos e ideas determinadas, repetitivas, monótonas, memorísticas que carecen de vida, de praxis, de autodescubrimiento. La escuela seha transformado para estar a la vanguardia con los avances tecnológicos, pasando por encima de las necesidades específicas de sus poblaciones, el docente ha facilitado su labor con el uso de la internet y se ha olvidado de promover la lectura, el análisis, la argumentación, la mirada crítica, la inconformidad, la igualdad etc., al ser todo más rápido y fácil, los estudiantes desde kínder hasta launiversidad crecen con el falso concepto de que todo es relativamente fácil, que todo se soluciona comprando lo que ofrecen los medios comunicativos, las grandes marcas, la televisión, la radio y el internet, esto con lleva a posteriores frustraciones cuando se terminan los estudios universitarios y hay que enfrentarse a una vida laboral injusta, donde lo único que se logra es sobrevivir; estose sucede del hecho de la introducción desmedida de la internet en todo el mundo, cualquier ser tiene acceso a este medio, sin importar edad, hecho que se ve reflejado en la pérdida de valores e inocencia de los niños de nuestra actualidad, todos los contenidos vistos en la web solo constituyen partes de partes de la verdad, es decir deben ser analizadas concretamente para determinar si seaproximan a la verdad o no, además de si son o no contenidos apropiados, pero lastimosamente esto no ocurre, ni siquiera los adultos analizan objetivamente la información que reciben y que trasmiten en la web.
La entrada de la tecnología ha contribuido a grandes cambios positivos para la educación, como la educación virtual a distancia, las video conferencias, los documentales etc., pero sin duda algunaha perjudicado al desarrollo del ser como tal, al entenderse al ser humano como un individuo que se compone de cuerpo y mente, y dando por sentado que éste solo debe satisfacer necesidades físicas y mentales para su proceso de enseñanza-aprendizaje, lo cual evade por completo el complejo tema de lo que hay mas allá de cuerpo y mente : ALMA, SER, ESPIRITU. Pues es el ser humano un ser triformado,que posee los medios anímicos, físicos e internos para desarrollarse, auto realizarse y auto descubrirse, contribuyendo a una sociedad sana y evolucionada.
En nuestros tiempos solo se educa para el intelecto y se pretende formar personas con este sistema, pero solo se forman conceptos, ideas y formas de hacer las cosas, pero no formas de SER, mientras la escuela se preocupa por lo académico ycumplir con los indicadores de logros que plantean los currículos, la internet, la tecnología y los medios de comunicación entran subjetivamente y subconscientemente a reemplazar ese importante papel de la escuela y se encargan de desarrollar en el ser humano desde temprana edad valores negativos, superficialidades que no le permiten auto conocerse y por ende el ser humano cada vez se siente menos...