La educacion moral

La Educación Moral en primaria y secundaria.

Conclusiones:
Las actitudes del Profr. Ante conflictos entre valores son controvertidas.
Las dos actitudes básicas: naturalidad y beligerancia.Estas dependen:
1.-Valores: claramente beligerante.
2.-Objetivos: marco teológico.
3.-Clase neutralidad y beligerancia.
4.-Situacion concreta.

4.2 Neutralidad y Beligerancia.
Neutralidad.- no esde uno ni de otro, el concepto no apoya ni uno ni otra.
Beligerancia.- partidismo, parcialidad, es mas escéptica, apoya una por encima de las demás.
A) Neutralidad y Beligerancia.- son posturasque deben ser reflexivas.
B) Neutralidad.- no es necesariamente inactividad, inhibición llevar una posición neutral.
4.3 La discusión en torno a la neutralidad y beligerancia.
Hay incompatibilidadlógica, son opciones globalmente rechazados, ni razonables.
1. Argumentación en contra de neutralidad y beligerancia.
La neutralidad es una ideología.
1.2La neutralidad y la beligerancia soncontradictorias.
A) Imposibilidad psicológica, nunca puede ser neutral.
B) Imposibilidad sociológica son valores dominantes.
C) Imposibilidad pedagógicas son valores que encarnan en los métodos.Indegeabilidad de la Neutralidad.
Ser neutral no es ser autentico y congruente, la Beligerancia son una de las instancias sociales.
Esto se va a dar en base a nuestros valores (escala), tomando encuenta: el entorno, la cultura y los valores.

Actitud del Profr.
A) Neutral, entre varias opciones no ponderar una (o unas) sobre los demás.
B) Beligerante, entre varias opciones se apoya una(o unas) sobre los demás.
La actitud es un procedimiento para educar en valores por ello la toma de posición no es absoluta.

La Filosofía de la Libertad.
Se refiere a la lectura, el poeta Griegodice que el poder llegar a ser. La humanidad plena es biológicamente plena, nacemos para la humanidad.
Los humanos nacen no del todo completos (sin cuajar) o bien precocinados o prematuros. Un...