La educacion publica
Páginas: 5 (1188 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2011
EN DEFENSA DE LA EDUCACION PÚBLICA
José Anselmo C. Acosta Monge
En agosto de 2009, apareció una carta dirigida a los maestros que habían presentado examen para conseguir una plaza y que lo habían reprobado, carta escrita por Carlos Alazraki en; http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=379684, no la había leído hasta que me llegò por correo electrónico, junto con la respuestaque Rael Salvador de Ensenada,BC.Enviada a este señor:http://www.elvigia.net/noticias/?seccion=columnas&id=20046&como=ElVigiaNoticias>Columnas, lo cual despertó algunas ideas.
Como ahora los exámenes son política pública para conseguir una plaza, nunca faltan aquellos que aprovechan la oportunidad para criticar y poner en evidencia a las maestras y maestros de Mèxico, y aunque es una notaantigua, siempre tiene vigencia…
¿Quizá ya hasta se le olvidó?...y esta respuesta jamás la lea Alazraki. Pero nunca es tarde para recordar la situación que vivimos los maestros de casi todos los niveles, en este caso fue hacia los maestros de educación básica… ojalá estas reflexiones sirvan a otros maestros y maestras para alzar nuestra voz.
Bien pudiera iniciar este escrito conalgunas malas palabras…sin embargo no es en la ofensa, o en la descalificación, al estilo de los políticos trasnochados, que los problemas se resuelven… sin embargo me disculpo no lo pude evitar. Alazraqui…aunque ha pasado algún tiempo, quiero pensar que tus comentarios fueron por ignorancia o por desprecio a un mundo que no tienes la menor idea que características tiene.
El generalizarnunca es una forma objetiva de ver la realidad, porque se corre el riesgo de cometer injusticias y lo peor, generar opiniones bastante adversas. Para muestra basta un botón… si afirmo que ¡ Todos los periodistas, son gente inmoral, coludida con el poder y sin ética¡ Sin duda, más de uno me ofenderla, porque esto es una gran mentira…porque aun y a pesar de los tiempos difíciles que vivimos,si hay periodistas comprometidos y éticos , de muy alto reconocimiento social, asi mismo sucede con las maestras y maestros de México.
El hablar de los maestros que reprobaron el examen, es solo una perspectiva de un problema más grande y estructural, que explicarlo en pocas líneas será difícil, no obstante haré un intento.
Para los maestros que tenemos bastantes años en elservicio y que hemos visto procesos de todo tipo al interior de la educación, nos hemos dado cuenta que es muy sencillo criticar…sin estar adentro…pero no te preocupes los maestros y maestras de México, estamos acostumbrados a que a cualquier pendejo opine de la educación sin ser, ni estar. . Supongo que hablas de la educación pública, a la que tù y los más ricos de este país NO ENVIAN A SUSHIJOS …Y NO CONOCEN NI POR EQUIVOCACION.
Te voy a dar un ejemplo…desde algunos grupos, personas o instituciones (que gracias a dios, son las menos, pero que daño hacen) aparecen pseudo investigadores que dicen haber descubierto el hilo negro que resolvería los grandes problemas de la educación en México y hacen congresos de todo tipo…y dan conferencias, reciben grandes cantidades dedinero para investigaciones que no sirven para nada, ofrecen estadísticas, y se toman atribuciones morales para regañar a los maestros y maestras … acuden con aires de grandeza y encima de eso hay que tolerar la soberbia de que sus pensares insólitos y elucubradores deben ser política pública en educación, no sin antes mirarla con desdeño, desprecio e ignorancia… porque es la educaciónbásica algo así como a los que hay que sacar de su confort, comodidad y estupidez, como si no fuésemos capaces de discutir nuestro propio espacio. La educación, para algunas personas, también es un negocio. ¿No lo sabías? De este mismo modo actúan los grupos ligados al poder, desde donde de manera irresponsable se critica… pero no se hace nada…. aprovechando el espacio que se tiene, como el...
José Anselmo C. Acosta Monge
En agosto de 2009, apareció una carta dirigida a los maestros que habían presentado examen para conseguir una plaza y que lo habían reprobado, carta escrita por Carlos Alazraki en; http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=379684, no la había leído hasta que me llegò por correo electrónico, junto con la respuestaque Rael Salvador de Ensenada,BC.Enviada a este señor:http://www.elvigia.net/noticias/?seccion=columnas&id=20046&como=ElVigiaNoticias>Columnas, lo cual despertó algunas ideas.
Como ahora los exámenes son política pública para conseguir una plaza, nunca faltan aquellos que aprovechan la oportunidad para criticar y poner en evidencia a las maestras y maestros de Mèxico, y aunque es una notaantigua, siempre tiene vigencia…
¿Quizá ya hasta se le olvidó?...y esta respuesta jamás la lea Alazraki. Pero nunca es tarde para recordar la situación que vivimos los maestros de casi todos los niveles, en este caso fue hacia los maestros de educación básica… ojalá estas reflexiones sirvan a otros maestros y maestras para alzar nuestra voz.
Bien pudiera iniciar este escrito conalgunas malas palabras…sin embargo no es en la ofensa, o en la descalificación, al estilo de los políticos trasnochados, que los problemas se resuelven… sin embargo me disculpo no lo pude evitar. Alazraqui…aunque ha pasado algún tiempo, quiero pensar que tus comentarios fueron por ignorancia o por desprecio a un mundo que no tienes la menor idea que características tiene.
El generalizarnunca es una forma objetiva de ver la realidad, porque se corre el riesgo de cometer injusticias y lo peor, generar opiniones bastante adversas. Para muestra basta un botón… si afirmo que ¡ Todos los periodistas, son gente inmoral, coludida con el poder y sin ética¡ Sin duda, más de uno me ofenderla, porque esto es una gran mentira…porque aun y a pesar de los tiempos difíciles que vivimos,si hay periodistas comprometidos y éticos , de muy alto reconocimiento social, asi mismo sucede con las maestras y maestros de México.
El hablar de los maestros que reprobaron el examen, es solo una perspectiva de un problema más grande y estructural, que explicarlo en pocas líneas será difícil, no obstante haré un intento.
Para los maestros que tenemos bastantes años en elservicio y que hemos visto procesos de todo tipo al interior de la educación, nos hemos dado cuenta que es muy sencillo criticar…sin estar adentro…pero no te preocupes los maestros y maestras de México, estamos acostumbrados a que a cualquier pendejo opine de la educación sin ser, ni estar. . Supongo que hablas de la educación pública, a la que tù y los más ricos de este país NO ENVIAN A SUSHIJOS …Y NO CONOCEN NI POR EQUIVOCACION.
Te voy a dar un ejemplo…desde algunos grupos, personas o instituciones (que gracias a dios, son las menos, pero que daño hacen) aparecen pseudo investigadores que dicen haber descubierto el hilo negro que resolvería los grandes problemas de la educación en México y hacen congresos de todo tipo…y dan conferencias, reciben grandes cantidades dedinero para investigaciones que no sirven para nada, ofrecen estadísticas, y se toman atribuciones morales para regañar a los maestros y maestras … acuden con aires de grandeza y encima de eso hay que tolerar la soberbia de que sus pensares insólitos y elucubradores deben ser política pública en educación, no sin antes mirarla con desdeño, desprecio e ignorancia… porque es la educaciónbásica algo así como a los que hay que sacar de su confort, comodidad y estupidez, como si no fuésemos capaces de discutir nuestro propio espacio. La educación, para algunas personas, también es un negocio. ¿No lo sabías? De este mismo modo actúan los grupos ligados al poder, desde donde de manera irresponsable se critica… pero no se hace nada…. aprovechando el espacio que se tiene, como el...
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