La Educación Cívica En La escueLa Primaria

OPORTUNIDADES PARA LA ENSEÑANZA INTENCIONADA DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

Por medio de la Formación Cívica y Ética se debe buscar el fortalecer eldesarrollo de la autonomía moral de los alumnos y la adquisición de compromisos consigo mismos y con la sociedad donde viven. En ese sentido, hago referencia a que actualmente los docentes podemos recurrira todo aquello que sea permeable para el manejo de contenidos de la asignatura, esto debido a la transversalidad con la que cuenta la misma.
Los materiales para Formación Cívica y Ética nos permitencomo maestros acompañar a los niños a la resolución de preguntas acerca de situaciones y contextos que involucran su vida cotidiana. La relación con los estudiantes es fundamental para crear unambiente de confianza y sobre todo de respeto por las ideas, donde tengan lugar el diálogo. Es importante que contemplemos las situaciones vividas en la escuela pueden aprovecharse como casos para lareflexión y el intercambio grupal, siempre y cuando se relacionen con los contenidos del curso, también pueden ser aprovechados para la reflexión, algunos problemas escolares que se relacionen con loscontenidos del curso.
Aquí el reto es acompañar a los alumnos y alumnas a construir su propia visión del mundo, tomando en cuenta principios fundamentales como los derivados de los derechos humanos yla democracia. Por ello, debemos de hechar mano de los recursos didácticos tales como sociodramas, lecturas, diálogo en parejas, análisis de la realidad, exposiciones, elaboración de textos, entreotros, con los que seguramente favoreceremos el desarrollo de la autonomía moral.
El papel del docente es crear lazos comunicación con el grupo y cada uno de sus alumnos, de manera abierta ydialogante. El maestro es un elemento fundamental para impulsar a cada estudiante a desarrollar planteamientos éticos. Por ello, es vital una actitud honesta consigo mismo y respetuosa hacia los niños.
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