La Educación Durante El Periodo Colonial

LA EDUCACIÓN DURANTE EL PERÍODO COLONIAL

El período colonial en Guatemala abarca casi trescientos años, incluyendo los primeros tiempos llevada a cabo por los españoles. Se inicia con la fundación del primer asiento fijo que dispusieron los conquistadores en Iximché y que denominaron Santiago de los Caballeros de Guatemala. Fue fundada por Pedro de Alvarado en 1524.
La gente quecomponía la expedición conquistadora que llegó a Guatemala comandada por Pedro de Alvarado, eran de costumbres rudas, de pocas letras y un acentuado fanatismo religioso. Siendo así, es fácil explicar la crueldad que emplearon para llevar a cabo la conquista.
Los primeros colonizadores despojaron a los indígenas de sus tierras y sus bienes, y no contentos con eso, los redijeron a la más vilesclavitud.
Las reales cédulas donde se pedía mejor trato para los indios, eran letra muerta para los encomenderos y explotadores de aquellos de aquellos desamparados seres, quienes no representaban para ellos más que medios de enriquecimiento y explotación inicua.
Las misiones evangelizadoras, sin bien llevaron a cabo una labor culturizadora dentro de los pueblos aborígenes, no sequedaron a la zaga en lo tocante a las encomiendas y repartimientos. Los conventos tenían asignada un área de explotación en la que desplegaban su actividad con similares métodos. La resistencia natural que oponían los indios a admitir la nueva religión llevada por los conquistadores, era penada con la reducción a la esclavitud, como lo manda la real cédula del 19 de marzo de 1533, que establece “quelos indios que se resistan a recibir a los evangelizadores, sean sometidos a la esclavitud”.
En nuestro país la encomienda tuvo en un principio, un carácter esclavista, los indios encomendados eran herrados y vendidos y además de su trabajo personal forzado para su encomendero éste los alquilaba a otras personas recibiendo a cambio cierta cantidad en remuneración.
Dentro de éstascircunstancias, es natural que la preocupación educativa distara mucho de ser de las más importantes. La castellanización y la evangelización eran los únicos objetivos existentes para con las masas indígenas.
Las escuelas de primeras letras, las cas de recogimiento para doncellas y los hospicios y hospitales, nacieron en primer lugar para beneficio de los peninsulares y en segundo para “lospobres hijos de españoles”. Estos últimos eran resultado de las uniones irregulares de españoles con mujeres indígenas y que se convertían a menudo en vagabundos y sin hogar.

Los indígenas recibían algunas veces educación en los conventos, la cual se reducía al aprendizaje de la doctrina y los dogmas religiosos. Por esta razón los frailes aprendieron con esmero las principaleslenguas que se hablaban en ese entonces en lo que era la capital de general de Guatemala.
La educación media fue suministrada en los colegios conventuales y colegios mayores. Sobresalieron en esta obra las órdenes de los domínicos, franciscanos y jesuitas. Estos colegios funcionaron desde la segunda mitad del siglo XVI.
La Universidad de San Carlos de Guatemala fue creada por lareal cédula del 31 de enero de 1676. Antes que fuese fundada, la función de impartir la educación superior estuvo a cargo de los colegios mayores de Santo Tomás, San Borja, San Buenaventura San Lucas. Su fundación abrió una nueva etapa para el desarrollo cultural de Guatemala.
Otro hecho de gran importancia del siglo XVII, fue la introducción de la imprenta. En 1663 sale a la luz la primeraobra editada en la imprenta de José de Pineda Ibarra. Pronta habría de imprimirse los primeros libros de texto para uso de las escuelas.
La Gaceta, El primer periódico de Guatemala, se empezó a imprimir en noviembre de 1729, y poco a poco se fue convirtiendo en un meritorio órgano de difusión de las luces.
Aunque la enseñanza de la historia no figuró en los planes de estudio de la...