La educación en la actualidad
Páginas: 10 (2303 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2013
La educación
Educar consiste en fomentar la autonomía personal, el pensamiento crítico, la solidaridad internacional, la igualdad entre las personas, pueblos y culturas del mundo, fomentar la socialización de las personas, estimular la creatividad de los seres humanos, desarrollar la empatía con el prójimo, contribuir a crearciudadanos y ciudadanas democráticos para que el día de mañana se opongan a sistemas dictatoriales que coartan libertades y persiguen a las personas por sus ideas políticas, por su condición social por su lugar de procedencia y instauran el miedo individual y colectivo.
La educación, además, trata de fomentar valores democráticos para aprender a convivir con otras personas, respetar otras culturas,otras formas de sentir, de pensar, de vivir, de ver el mundo enriqueciéndonos mutuamente y escuchando y aprendiendo los unos y unas de los otros y otras.
La Constitución Nacional y la educación
La normativa constitucional construye tres principios sobre los cuales se estructura el sistema educativo venezolano:
1. Todos tienen derecho a acceder a la educación y a la cultura.
2. Todostienen derecho a impartir educación, previa demostración de su capacidad y bajo la estricta inspección y vigilancia del Estado (art. 106).
Artículos que dedica la Constitución a disciplinar en materia educativa:
"Artículo 102.- La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interésen todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada enla valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, circunstanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitucióny en la ley.
"Artículo 103.- Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuitahasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de Las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especialeso con discapacidad y a quienes se encuentran privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.
Niveles que comprende el SEV
Educación Preescolar o Inicial:
• Constituye el primer nivel obligatorio del SEV
• Primer nivel del SEV, cuya finalidad es facilitar y mediar la formación integral del niño o niña, apoyando sudesarrollo y crecimiento.
• Comprende las siguientes fases: maternal (0 a 3 años) y la preescolar obligatoria (3 a 6 años).
• Debe brindar atención integral de calidad a la población infantil con la participación de la familia y la comunidad.
Educación Básica:
• Debe promover la formación integral, base para el aprendizaje y el desarrollo humano de cada persona. Posee políticas de orientación...
Educar consiste en fomentar la autonomía personal, el pensamiento crítico, la solidaridad internacional, la igualdad entre las personas, pueblos y culturas del mundo, fomentar la socialización de las personas, estimular la creatividad de los seres humanos, desarrollar la empatía con el prójimo, contribuir a crearciudadanos y ciudadanas democráticos para que el día de mañana se opongan a sistemas dictatoriales que coartan libertades y persiguen a las personas por sus ideas políticas, por su condición social por su lugar de procedencia y instauran el miedo individual y colectivo.
La educación, además, trata de fomentar valores democráticos para aprender a convivir con otras personas, respetar otras culturas,otras formas de sentir, de pensar, de vivir, de ver el mundo enriqueciéndonos mutuamente y escuchando y aprendiendo los unos y unas de los otros y otras.
La Constitución Nacional y la educación
La normativa constitucional construye tres principios sobre los cuales se estructura el sistema educativo venezolano:
1. Todos tienen derecho a acceder a la educación y a la cultura.
2. Todostienen derecho a impartir educación, previa demostración de su capacidad y bajo la estricta inspección y vigilancia del Estado (art. 106).
Artículos que dedica la Constitución a disciplinar en materia educativa:
"Artículo 102.- La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interésen todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada enla valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, circunstanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitucióny en la ley.
"Artículo 103.- Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuitahasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de Las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especialeso con discapacidad y a quienes se encuentran privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.
Niveles que comprende el SEV
Educación Preescolar o Inicial:
• Constituye el primer nivel obligatorio del SEV
• Primer nivel del SEV, cuya finalidad es facilitar y mediar la formación integral del niño o niña, apoyando sudesarrollo y crecimiento.
• Comprende las siguientes fases: maternal (0 a 3 años) y la preescolar obligatoria (3 a 6 años).
• Debe brindar atención integral de calidad a la población infantil con la participación de la familia y la comunidad.
Educación Básica:
• Debe promover la formación integral, base para el aprendizaje y el desarrollo humano de cada persona. Posee políticas de orientación...
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