la educación en la sociedad del conocimiento

PRODUCTO # 5
ESPAÑOL/BLOQUE IV

ÂMBITO:
Literatura
PROPÓSITO DEL PROYECTO: Comentar leyendas y cuentos mexicanos

SEMANA:
MAESTRO:
ESCUELA:
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADESACTIVIDADES SOBRE
SISTEMA DE ESCRITURA
LIBROS DEL
ALUMNO
AJUSTES/
RECURSOS
OBSERVACIONES
EVALUACIÒN

• Expresa su opinión
sobre leyendas y
cuentos que lee el
docente en voz alta.

• Identificapasajes de los
textos que tengan una
relevancia personal o le
hayan gustado.

• Comparte la lectura
de leyendas y cuentos
mexicanos.

• Diferencia entre
cuentos y leyendas.

• Identifica lostemas
que tratan las leyendas
mexicanas.

* Leerles la leyenda de la “Llorona”, dramatizarla, hacer comentarios sobre sucesos increíbles que les hayan relatado sus familiares.

* Pedirles queseleccionen la parte de la leyenda que más les haya gustado, transcribirla y comentar al grupo por qué les gustó.

* Leerles el cuento “Miguelito”, comentarla y pedirles identifiquen lasdiferencias que encuentran con “La llorona”.

* En el pizarrón, escribir las diferencias que ellos encuentran entre una leyenda y un cuento, que lo copien en una tarjeta y la anexen a su carpeta del saber.* Con su material recortable organizar la leyenda de “Popo e Izta”, pero antes contarles la leyenda a grandes rasgos.

* Llevarlos a revisar el material de la Biblioteca Escolar para queseleccionen libros sobre cuentos y leyendas tradicionales.

* Formados en equipos leerán los materiales seleccionados y con la experiencia del proyecto “Cuando cuentes cuentos…” redactarán una reseña(producto final) para recomendar la lectura de su libro.

* Prepararse para presentar su proyecto ante la comunidad escolar con dibujos, disfraces y su recomendación y pedir un espacio en los honorespara hacerlo.

Corregir escrituras incorrectas.
Proporcionar a los niños la escritura de un texto en el que aparezcan omisiones de letras o dígrafos (ch, qu, ll) incompletos para que subrayen los...