“La Educación Y Las Pedagogías A Lo Largo De La Historia”

Escuela Normal superior N°10 Juan Bautista Alberdi




Campo de la Formación General

Pedagogía




Prof. Ana Erades

Lunes y viernes (turno tarde) –

2° cuatrimestre de 2010







Parcial Domiciliario




“La Educación y las Pedagogías a lo largo de la historia”















1. Transcribir dosdefiniciones de Educación y Pedagogía (de acuerdo a la bibliografía trabajada).

2. Realizar un cuadro comparativo de los siglos XVII, XVIII y XIX (referido a los diferentes tipos de pedagogías que fueron surgiendo, quienes las promovieron, en que contexto y cual era la ideología)


3. Realizar un cuadro o síntesis del siglo XX (Pedagogías del Oprimido, Aburrido y Social)



1.
|Autor|Educación |Pedagogía |
|Émile Durkheim |"Es el conjunto de las influencias que la |"Tipo de pensamiento especulativo que no se |
| |naturaleza o los demás hombres pueden |ocupa de lo que es, sino de lo que debe ser; |
| |ejercer, sea sobrenuestra inteligencia, |no del pasado ni del presente, sino del |
| |sea sobre nuestra voluntad. (…) Para que |futuro, no de "estudiar lo real", sino |
| |haya educación, es necesario que estén en |construir un ideal. La pedagogía es algo entre|
| |presencia una generación de adultos y una |al arte yla ciencia." - Es decir, que las |
| |generación de jóvenes; y una acción |teorías en las que se basa la pedagogía son |
| |ejercida por los primeros hacia los |formas de concebir la educación, no maneras de|
| |segundos." |practicarla; osea que ésta es útil en la || | |medida en que la reflexión es utilizable para |
| | |la experiencia profesional. |
|Silvina Gvirtz, Silvia |"Un proceso a través del cual los sujetos |"El campo del saber que se ocupa del estudio |
|Grinberg y Victoria Abregú|puedenactuar, analizar y reflexionar en |de los fenómenos educativos; el paso del hecho|
| |torno a su práctica, y producir |educativo al de la reflexión y el saber. (…) |
| |transformaciones en ella." |Los estudios que versan sobre la producción, |
| ||la distribución y la apropiación de los |
| | |saberes, son estudios pedagógicos." |
|Comenio |"El arte de hacer germinar semillas |- |
| |interiores que se desarrollan no por ||
| |incubación sino cuando se estimulan con | |
| |oportunas experiencias, suficientemente | |
| |variadas y ricas, y sentidas como nuevas | |
||incluso por quien las enseña." | |
|James Bowen |"Es un campo que presenta una | - |
| |característica destacada: más que ningún | |
| |otro proceso cultural, arrastra...