La energía

Espacio curricular: Introducción a la Física
Curso: 4º año
Profesor: Gabriela Ibáñez

Proyecto “Enchufate a la energía”

Actividades a desarrollar

1. Lee atentamente el siguiente relatode un estudiante y responde:
“Cada mañana a las 6 suena el despertador digital que tengo sobre la mesita de luz, y lo apago. Enciendo el velador, me levanto y me dirijo al baño.
Me doy unaducha caliente, me lavo los dientes y me pongo el uniforme de mi colegio. Mientras tanto mi mamá, en la cocina, enciende la hornalla y calienta el agua para el té, pone un jarrito con leche en elmicroondas, coloca rodajas de pan en la tostadora, y luego las unta con manteca y dulce. También me hace un jugo de naranjas y manzanas con la juguera.
Mientras desayuno, miro el canal de las noticias y,a las 7 en punto, recojo mi mochila, mi celular, mi MP4, me subo a la bici y me voy al cole”

a) ¿Cómo funciona el reloj despertador digital? ¿Y si fuera analógico? ¿Qué energía emite la alarma?b) ¿Qué tipo de energía permite encender la lámpara y poner en funcionamiento la tostadora, la juguera, el microondas y la TV?
c) ¿Cómo se obtiene el agua caliente? ¿Y la fría?
d) ¿Quétipo de energía permite tostar el pan y calentar la leche? ¿De dónde proviene dicha energía?
e) ¿Qué tipo de energía le aportan al joven los alimentos que consume en el desayuno? ¿Para qué emplea esaenergía?
f) ¿Qué tipo de energía emplean el celular y el MP$ para funcionar?
g) ¿Qué energía le permite pedalear, girar las ruedas y desplazar la bicicleta?

2) En los cursos anterioresseguro que te han hablado de energía en las clases de Ciencias. A la vista de lo que te han dicho tus profesores o lo que has leído en los libros de texto, di en qué estás de acuerdo y en qué no de lasafirmaciones siguientes:

-“La energía es algo que tienen los objetos en su interior”

-“La energía es algo asociado a la actividad o al movimiento. Si un objeto está parado o quieto, no tiene...