La escritura
Páginas: 6 (1308 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2011
INTRODUCCIÓN
La expresión escrita es una necesidad del individuo para comunicar a los demás, de manera convencional, sus pensamientos, ideas y sentir; para esto, en nuestra sociedad utilizamos la escritura script, que es un sistema de signos comunes que podemos emplear para redactar textos diversos.
Los docentes tenemos una tarea importante en la enseñanza de la escritura y enlos procesos de aprendizaje, fomentando en los niños el gusto por la lectura, así mismo, en la adquisición de las habilidades de lectura y escritura, para que puedan enfrentarse eficazmente a situaciones donde sea requerida la producción de textos, de manera significativa y relevante. En la escuela se pretende que los alumnos desarrollen por sí mismos las habilidades, destrezas y aptitudesnecesarias para producir textos exitosamente, proporcionándoles los elementos que podrán emplear en la elaboración de esos escritos.
De ahí la importancia de implementar dentro de nuestra planeación estrategias adecuadas y novedosas para la enseñanza de la escritura de textos, proporcionando técnicas de escritura que pueden emplear para mejoramiento progresivo y sistemático de sus escritos.¿Cuáles son las habilidades necesarias para enfrentar con éxito la producción de textos académicos: ensayos o artículos?
|“Escribir entonces significa adquirir gradualmente la |
|capacidad de hacerlo.”[1] |
En la actualidad los docentes asumimos un papel importante en el aprendizaje y desarrollo del lenguaje oral y escrito de los niños en susprimeros años de la escuela primaria, favoreciendo la comunicación y comprensión de la palabra escrita, centrando nuestro interés en los procesos de aprendizaje de la escritura, así como también fomentar en los educandos el interés y gusto por la lectura para que vayan adquiriendo las habilidades de lectura y escritura, también el dominio de éstas para que en cualquier momento de su vida puedanhacer uso de estos aprendizajes, realizando la producción de textos de forma eficaz, retomando las ideas centrales y con claridad. De acuerdo con los planes y programas de educación primaria, se pretende que los alumnos desarrollen la competencia de la expresión oral y escrita, y que la puedan emplear como herramienta básica al enfrentarse a situaciones comunicativas en su vida cotidiana.Es esencial que los pupilos aprendan la escritura de manera significativa, les sea relevante generando así la necesidad y el deseo de adquirir nuevos conocimientos. La asignatura de Español señala como propósito primordial que los alumnos desarrollen por sí mismos el hábito y el gusto por la lectura y escritura, propiciando el conocimiento de la lengua y el dominio del lenguaje; esto requiere, porparte de los docente, redoblar esfuerzos y aprovechar al máximo los tiempos destinados a la enseñanza de la lectura y escritura, lo cual repercutirá en lograr las competencias comunicativas establecidas en la educación primaria, pero que tiene continuidad hasta el bachillerato, con el mismo propósito de fomentar el gusto y el hábito de ambas.
En cuanto a la lectura y la escritura nopodemos puntualizar cuál de las dos se aprende primero, si la lectura o la escritura, porque una es consecuencia de la otra; y además dependen de las particularidades de cada niño y de las estrategias de enseñanza que aplique el docente; sobre estas habilidades, leer y escribir, menciono que son “dos de las ocupaciones escolares por excelencia y sobre las que no hay entera satisfacción por losresultados obtenidos en los procesos de alfabetización a pesar de las voluntades, tiempos y esfuerzos dedicados“[2], y aunque estas habilidades son propias de la asignatura de Español, considero que habrá mayor eficacia si se relacionan con las demás asignaturas.
Algunos podemos llegar a pensar que con el simple hecho de conocer bien nuestro idioma vamos a producir diferentes tipos de textos...
La expresión escrita es una necesidad del individuo para comunicar a los demás, de manera convencional, sus pensamientos, ideas y sentir; para esto, en nuestra sociedad utilizamos la escritura script, que es un sistema de signos comunes que podemos emplear para redactar textos diversos.
Los docentes tenemos una tarea importante en la enseñanza de la escritura y enlos procesos de aprendizaje, fomentando en los niños el gusto por la lectura, así mismo, en la adquisición de las habilidades de lectura y escritura, para que puedan enfrentarse eficazmente a situaciones donde sea requerida la producción de textos, de manera significativa y relevante. En la escuela se pretende que los alumnos desarrollen por sí mismos las habilidades, destrezas y aptitudesnecesarias para producir textos exitosamente, proporcionándoles los elementos que podrán emplear en la elaboración de esos escritos.
De ahí la importancia de implementar dentro de nuestra planeación estrategias adecuadas y novedosas para la enseñanza de la escritura de textos, proporcionando técnicas de escritura que pueden emplear para mejoramiento progresivo y sistemático de sus escritos.¿Cuáles son las habilidades necesarias para enfrentar con éxito la producción de textos académicos: ensayos o artículos?
|“Escribir entonces significa adquirir gradualmente la |
|capacidad de hacerlo.”[1] |
En la actualidad los docentes asumimos un papel importante en el aprendizaje y desarrollo del lenguaje oral y escrito de los niños en susprimeros años de la escuela primaria, favoreciendo la comunicación y comprensión de la palabra escrita, centrando nuestro interés en los procesos de aprendizaje de la escritura, así como también fomentar en los educandos el interés y gusto por la lectura para que vayan adquiriendo las habilidades de lectura y escritura, también el dominio de éstas para que en cualquier momento de su vida puedanhacer uso de estos aprendizajes, realizando la producción de textos de forma eficaz, retomando las ideas centrales y con claridad. De acuerdo con los planes y programas de educación primaria, se pretende que los alumnos desarrollen la competencia de la expresión oral y escrita, y que la puedan emplear como herramienta básica al enfrentarse a situaciones comunicativas en su vida cotidiana.Es esencial que los pupilos aprendan la escritura de manera significativa, les sea relevante generando así la necesidad y el deseo de adquirir nuevos conocimientos. La asignatura de Español señala como propósito primordial que los alumnos desarrollen por sí mismos el hábito y el gusto por la lectura y escritura, propiciando el conocimiento de la lengua y el dominio del lenguaje; esto requiere, porparte de los docente, redoblar esfuerzos y aprovechar al máximo los tiempos destinados a la enseñanza de la lectura y escritura, lo cual repercutirá en lograr las competencias comunicativas establecidas en la educación primaria, pero que tiene continuidad hasta el bachillerato, con el mismo propósito de fomentar el gusto y el hábito de ambas.
En cuanto a la lectura y la escritura nopodemos puntualizar cuál de las dos se aprende primero, si la lectura o la escritura, porque una es consecuencia de la otra; y además dependen de las particularidades de cada niño y de las estrategias de enseñanza que aplique el docente; sobre estas habilidades, leer y escribir, menciono que son “dos de las ocupaciones escolares por excelencia y sobre las que no hay entera satisfacción por losresultados obtenidos en los procesos de alfabetización a pesar de las voluntades, tiempos y esfuerzos dedicados“[2], y aunque estas habilidades son propias de la asignatura de Español, considero que habrá mayor eficacia si se relacionan con las demás asignaturas.
Algunos podemos llegar a pensar que con el simple hecho de conocer bien nuestro idioma vamos a producir diferentes tipos de textos...
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