La Escritura
Páginas: 5 (1010 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2013
Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio de poder popular para la educación
U.E. Colegio Trina de Medina
LA ESCRITURA
Alumna: Adriana Gutiérrez #34Año: 2do
Sección: “B”
Profesora: iris
Valencia-nov.-2011
Indice
Introducción……………………………………………………………………….01
Origen de la escritura………………………………………………………………02
Concepto…………………………………………………………………………...02Funciones…………………………………………………………………………..02
Niveles……………………………………………………………………………..03
Lenguaje……………………………………………………………………………04
Lengua………………………………………………………………………………04 y 05
Texto………………………………………………………………………………..06
Propiedades del texto……………………………………………………………….06
Cohesión……………………………………………………………………………...07
Bibliografía………………………………………………………………………….08
Anexos……………………………………………………………………………….09Introducción
A través de esta investigación buscamos aprender todo lo relacionado con la escritura, lengua, lenguaje y texto.
Estaremos enfocando concepto, funciones, niveles y ejemplo de cada punto mencionado anteriormente
Esperando q el contenido sea de mucha utilidad en nuestro proceso de aprendizaje
01Origen de la escritura
Históricamente desde la época de las cavernas hasta la actualidad, la grafía o representación grafica del lenguaje ha evolucionado. Desde su invención, la escritura ha sido funda-mental para el desarrollo científico, tecnológico y social de la humanidad.
Generalmente escribimos por múltiples razones: por necesidad comunicativa, por deber u obligación, por placer, paraampliar conocimientos.
Concepto
La escritura se concreta en la habilidad para seleccionar y combinar letras y palabras y en el conocimiento y aplicación de las reglas ortográficas de una lengua especifica, en este caso del español.
La lengua es parte muy importante de la cultura de un país. Por eso, los venezolanos debemos esforzarnos bien por conocer nuestra lengua, tanto oral comoescrita, que es común a otros países.
Funciones
Al escribir informamos a los demás sobre nuestros conocimientos, ideas, propósitos, deseos, sentimientos… de ese modo compartimos nuestras experiencias con un determinado público, y expresamos nuestra manera de ser, de sentir, de pensar.
La palabra escrita cumple la misma función de la palabra hablada, satisfacer nuestras necesidades decomunicación.
02
Niveles
• Nivel 1: Preparación
Es la fase de organización de ideas, en la q se decide lo q se desea escribir y cual es el objetivo del texto, pero también es momento de pensar en el destinatario (un amigo, grupo de personas, compañía, asociaciones, público, el jefe, un subalterno, etc.).
• Nivel 2: escritura del texto
Es la fase de escritura propiamente dicha.En este estadio escribimos el texto que ya hemos pensado y organizado en un plan. No temas equivocarte, pues de seguro tus ideas fluirán sin que te des cuenta. No modifiques nada tampoco, sigue tu esquema de trabajo que luego vendrá la fase de revisión.
• Nive 3: revisión del texto
Es la fase de relectura y reescritura. Como escribir es un acto social y debemos transmitir ideas a nuestrodestinatario (miembro de una comunidad) el texto final debe ser el producto de un profundo análisis, de una revisión concienzuda. Aquí no solo le prestamos atención al contenido (contamos que en el texto dice lo que queremos decir y no otra o, gramatical estilístico y estructural).
03
Lenguaje
El lenguaje es un instrumento de expresión utilizado por el...
Ministerio de poder popular para la educación
U.E. Colegio Trina de Medina
LA ESCRITURA
Alumna: Adriana Gutiérrez #34Año: 2do
Sección: “B”
Profesora: iris
Valencia-nov.-2011
Indice
Introducción……………………………………………………………………….01
Origen de la escritura………………………………………………………………02
Concepto…………………………………………………………………………...02Funciones…………………………………………………………………………..02
Niveles……………………………………………………………………………..03
Lenguaje……………………………………………………………………………04
Lengua………………………………………………………………………………04 y 05
Texto………………………………………………………………………………..06
Propiedades del texto……………………………………………………………….06
Cohesión……………………………………………………………………………...07
Bibliografía………………………………………………………………………….08
Anexos……………………………………………………………………………….09Introducción
A través de esta investigación buscamos aprender todo lo relacionado con la escritura, lengua, lenguaje y texto.
Estaremos enfocando concepto, funciones, niveles y ejemplo de cada punto mencionado anteriormente
Esperando q el contenido sea de mucha utilidad en nuestro proceso de aprendizaje
01Origen de la escritura
Históricamente desde la época de las cavernas hasta la actualidad, la grafía o representación grafica del lenguaje ha evolucionado. Desde su invención, la escritura ha sido funda-mental para el desarrollo científico, tecnológico y social de la humanidad.
Generalmente escribimos por múltiples razones: por necesidad comunicativa, por deber u obligación, por placer, paraampliar conocimientos.
Concepto
La escritura se concreta en la habilidad para seleccionar y combinar letras y palabras y en el conocimiento y aplicación de las reglas ortográficas de una lengua especifica, en este caso del español.
La lengua es parte muy importante de la cultura de un país. Por eso, los venezolanos debemos esforzarnos bien por conocer nuestra lengua, tanto oral comoescrita, que es común a otros países.
Funciones
Al escribir informamos a los demás sobre nuestros conocimientos, ideas, propósitos, deseos, sentimientos… de ese modo compartimos nuestras experiencias con un determinado público, y expresamos nuestra manera de ser, de sentir, de pensar.
La palabra escrita cumple la misma función de la palabra hablada, satisfacer nuestras necesidades decomunicación.
02
Niveles
• Nivel 1: Preparación
Es la fase de organización de ideas, en la q se decide lo q se desea escribir y cual es el objetivo del texto, pero también es momento de pensar en el destinatario (un amigo, grupo de personas, compañía, asociaciones, público, el jefe, un subalterno, etc.).
• Nivel 2: escritura del texto
Es la fase de escritura propiamente dicha.En este estadio escribimos el texto que ya hemos pensado y organizado en un plan. No temas equivocarte, pues de seguro tus ideas fluirán sin que te des cuenta. No modifiques nada tampoco, sigue tu esquema de trabajo que luego vendrá la fase de revisión.
• Nive 3: revisión del texto
Es la fase de relectura y reescritura. Como escribir es un acto social y debemos transmitir ideas a nuestrodestinatario (miembro de una comunidad) el texto final debe ser el producto de un profundo análisis, de una revisión concienzuda. Aquí no solo le prestamos atención al contenido (contamos que en el texto dice lo que queremos decir y no otra o, gramatical estilístico y estructural).
03
Lenguaje
El lenguaje es un instrumento de expresión utilizado por el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.