La Escuela Como Institucio

Benemérita escuela normal veracruzana“Enrique C. Rebsamen”gestión escolarJoséAlberto Aburto Contreras
Escuela: principios para una institución.
El tema central de la lectura son los principios de una escuela como institución, lo cual abarca varios aspectos que una escuela debecumplir para que realmente pueda ser considerada como una institución, ya sea como escuela pública o privada.
En el inicio de la lectura busca hacer un contraste con Francia en donde por sucontexto la educación es vista realmente como un servicio dejando de lado los intereses personales y preocupándose realmente por ofrecer un servicio publico de calidad, es decir donde existe una verdaderavocación por desempeñar un papel como docente.
Al hablar de la educación como un servicio se entiende que debe existir un proveedor, en este caso de hablaría que es el estado, entonces la calidad yeficiencia dependerían de vario factores por ejemplo: la riqueza con la que cuenta el estado, el porcentaje de capital destinado para las mejoras de este servicio así como la selección de subordinados,maestros, que estarán a cargo de ofrecer directamente este servicio.
Se habla metafóricamente de la educación como un monopolio ya que no es posible cambiar de proveedor (estado) o al menos en el...