LA ESCUELA CONDUCTISTA

LA ESCUELA CONDUCTISTA
La Escuela Conductista De La Administración es un grupo de estudios de sociología, psicología entre otros, los cuales ayudan a encontrar las formas más eficaces para poderdirigir a las personas en las organizaciones. Esto trajo consigo una nueva visión en la parte administrativa, la cual quiso basarse en el comportamiento humano
CARACTERÍSTICAS
El conductismo planteacríticas a la teoría clásica y sus principios generales, a los que atribuye rigidez y mecanicismo. También rechaza la teoría de la burocracia en razón de su “modelo de máquina”.
Otorga mayor valor alcomportamiento del individuo y reduce posturas normativas y descriptivas de las teorías existentes hasta ahora.
TEORÍAS
TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN

TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW







TEORÍA ERC, DEALDERFER
Esta teoría sostiene que existen tres tipos básicos de necesidades:

TEORÍA DE LOS DOS FACTORES ,HERZBERG
Esta teoría plantea que,
La satisfacción en el trabajo
Es función del contenido o delas actividades estimulantes o sea delos factores motivadores y la insatisfacción depende del medio, de las relaciones con otras personas y del ambiente general en este caso de los factores higiénicos.Factores motivacionales(intrínsecos)
· Reconocimiento· Responsabilidad· La realización personal o logro· El trabajo en sí · El progreso o ascenso
Factores de Higiene(extrínsecos)
· Política de laempresa· Administración· Relaciones interpersonales (con superiores, con iguales, con subordinados) · Condiciones de trabajo· Supervisión· Status· El salario· Seguridad en el puesto

TEORÍA DE LAREALIZACIÓN, DEMCCLELLAND
Esta teoría se basa en tres necesidades:
Necesidades de Realización, su interés es desarrollarse, destacarse aceptando responsabilidades personales, se distingue además porintentar hacer bien las cosas, tener éxito incluso por encima de los premios.
Necesidades de Poder, su principal rasgo es el de tener influencia y control sobre los demás y se afanan por esto. Prefieren...