La escuela es un espacio de cruce de culturas

La escuela es un espacio de cruce de culturas, una institución y un contexto donde se relacionan dialécticamente la cultura humana y la cultura nacional bajo la forma de culturasespecíficas-familiar, comunitaria y escolar- de todos los sujetos que interactúan en la misma, a partir de su apropiación individual.
La escuela y su cultura tienen una relación peculiar con la cultura comunitaria, alinteractuar no sólo con la cultura de la comunidad con la que comparten el espacio geográfico, sino además con la cultura de las diversas comunidades de las que proceden sus estudiantes, profesores yotros trabajadores con las que comparten el espacio social concebido en este caso como espacio socio cultural. La función cultural de la escuela en la comunidad la definen como el principal centrocultural de la misma, cuestión está a la que se dedica el análisis del presente artículo.
En el presente trabajo se intenta establecer la importancia del arte, la cultura y la educación artística comoestrategia para una educación inclusiva e intercultural. En un primer momento nos aproximaremos al concepto de arte, así como su función, mercantilización, etc. pasando en un segundo momento a laconcepción más específica de arte y educación, para acabar proponiendo una serie de El presente trabajo expone algunas ideas relacionadas con los procesos de Educación, Educación Estética y EducaciónArtística en sus relaciones con el fenómeno social que es la cultura, y su función en la formación de la personalidad enmarcándolas dentro de las transformaciones que ocasionan la ciencia y la técnica queen estos tiempos revolucionan las bases existenciales de toda la sociedad humana.
El papel que le corresponde a la escuela como institución social en ese proceso de desarrollo educativo y la propuestade entender a la escuela como institución cultural, y a la promoción socio-cultural como estrategia para lograr que la escuela ocupe el lugar que en esta dirección le corresponde dentro de la...