La Escuela Inteligente

David Perkins

Al ir leyendo y comprendiendo la lectura del profesor David Perkins, pude atacar a muchas interrogantes que me iban surgiendo. Ya que en mi proceso como futuro docente he idoconociendo métodos de enseñanza pero también métodos de aprender.
Para mi gusto lo que propone “la escuela inteligente” es que el proceso de enseñanza-aprendizaje, se genere de manera inédita, es decir quese dé en un ámbito de interacción pero sobre todo de participación por ambos personajes. Utilizando un método eficientemente, el cual arroje resultados tanto para beneficio del alumno como para eldocente.
Se dice que desde la casa el educando trae consigo una educación llena de valores, los cuales son meramente indispensables, pero servirán siempre y cuando se pongan en práctica. Muchos padresde familia están mal informados al creer que en la escuela se educa. Por lo que están en un gran error, la escuela solo es la encargada de reforzar esos valores, y lo que se enseña ahí es meramentecientífico.
El titular de la clase, es el encargado de utilizar un método de enseñanza de acuerdo a las necesidades del alumno, ya que se dice que no existe un meto en especifico de enseñanza, solocombinaciones de distintos tipos.
Para que se genere un ambiente optimo del proceso educativo, es realmente enseñarle lo que necesiten, desgraciadamente el sistema educativo “retaca” de contenidos quemuchos docentes no alcanzan a ver, ya que está lleno de información que al estudiante no le será útil.
Entonces todos dicen que es por la insuficiencia de conocimiento del maestro, vivimos en unpaís donde nadie acepta la culpabilidad, nadie dice que está fallando y solo nos encargamos de buscar culpables. Lo que des pues trae consecuencias que es el “fracaso”.
Entonces se puede decir que elconocimiento está ahí, pero no sabemos qué hacer con él. Recordemos que en salón de clase es un espacio donde el aprendizaje indaga, y es responsabilidad del alumno si lo adquiere o no, pero también...