Escuelas inteligentes
Páginas: 3 (543 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
CLASE 2- ACTIVIDAD 2- GRUPO 3- STAZIONATI, BEATRIZ
ESCUELAS INTELIGENTES: un espacio para el trabajo colaborativo.
“Necesitamos escuelas inteligentes, organizadas flexiblemente concapacidad de transformación permanente para la consecución de sus fines y corregir los desvíos.”
Significativa frase que tomo de Aguerrondo para comenzar mi actividad, ya que creo ideal para afrontarla evolución de la sociedad en cuanto a cultura, política, educación, tecnologías, etc.; pero que, también acarrea una pesada carga de resistencias y acomodamientos a largo plazo.
SegúnSenge, la idea de organización inteligente pasa por el dominio de ciertas disciplinas(entendiéndose a éstas, como el desarrollo para adquirir ciertas aptitudes y competencias), como:• Pensamiento sistémico: actualmente nuestra escuela permite una fusión entre teoría y práctica, que no es netamente pura, pero que nos permite trabajar dentro de nuestro marco conceptual.• Dominio personal: continuamente tratamos de aclarar y ver la realidad objetivamente para mejorar nuestras prácticas.
• Modelos mentales: pese a lasdisparidades pequeñas y a los supuestos arraigados de las diversas personalidades, tenemos claro el objetivo a seguir.
• Construcción de una visión compartida: nuestra escuela rural, añoa año pierde matrícula y se han cerrado secciones, nuestras metas, valores, misiones, herramientas y conocimientos se han puesto a favor de “reflotar” nuestra institución, luchando en forma conjunta.• Aprendizaje en equipo: toda decisión o determinación dentro de nuestra escuela se hace en forma consensuada, donde todos opinamos y dialogamos; donde el equipo directivo nose hace diferenciar del resto, ya que hay un clima de libertad (debidamente respetada), tolerancia, compañerismo y muchas veces de contención.
Lo que veo sumamente positivo es la forma de...
ESCUELAS INTELIGENTES: un espacio para el trabajo colaborativo.
“Necesitamos escuelas inteligentes, organizadas flexiblemente concapacidad de transformación permanente para la consecución de sus fines y corregir los desvíos.”
Significativa frase que tomo de Aguerrondo para comenzar mi actividad, ya que creo ideal para afrontarla evolución de la sociedad en cuanto a cultura, política, educación, tecnologías, etc.; pero que, también acarrea una pesada carga de resistencias y acomodamientos a largo plazo.
SegúnSenge, la idea de organización inteligente pasa por el dominio de ciertas disciplinas(entendiéndose a éstas, como el desarrollo para adquirir ciertas aptitudes y competencias), como:• Pensamiento sistémico: actualmente nuestra escuela permite una fusión entre teoría y práctica, que no es netamente pura, pero que nos permite trabajar dentro de nuestro marco conceptual.• Dominio personal: continuamente tratamos de aclarar y ver la realidad objetivamente para mejorar nuestras prácticas.
• Modelos mentales: pese a lasdisparidades pequeñas y a los supuestos arraigados de las diversas personalidades, tenemos claro el objetivo a seguir.
• Construcción de una visión compartida: nuestra escuela rural, añoa año pierde matrícula y se han cerrado secciones, nuestras metas, valores, misiones, herramientas y conocimientos se han puesto a favor de “reflotar” nuestra institución, luchando en forma conjunta.• Aprendizaje en equipo: toda decisión o determinación dentro de nuestra escuela se hace en forma consensuada, donde todos opinamos y dialogamos; donde el equipo directivo nose hace diferenciar del resto, ya que hay un clima de libertad (debidamente respetada), tolerancia, compañerismo y muchas veces de contención.
Lo que veo sumamente positivo es la forma de...
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