La escuela, la igualdad y la diversidad: aportes para repensar hacia donde va la escuela media
Páginas: 4 (816 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2011
TRABAJO PRACTICO DE TALLER INICIAL
LA ESCUELA, LA IGUALDAD Y LA DIVERSIDAD: aportes para repensar hacia donde va la escuela media.
Según la autora: DRA. INÉS DUSSEL
En primer lugar la escuelamedia esta en crisis. Muy pocos son los que coinciden en que esto se debe a una insuficiencia de un modelo pedagógico y organizativo. La enseñanza secundaria sufrió diversas enseñanzas a lo largo deeste siglo que la fueron moldeando como una continuación de las enseñanzas básica. Sin embargo pese a esta transformaciones, la estructura curricular y organizativa siguió siendo humanista tradicionalpor asignaturas, con jerarquías disciplinarias rígidas con poca integración en modalidades y escasa atención a lo nuevos productos culturales y científicos.
La reforma educativa de los años 90 afectosignificativamente al nivel medio, en parte por partes del cambio de estructura organizativa o curricular y en parte por que significa una gran movilización social (gobierno y familia).
Hoy casi el90% de población en edad escolar asiste a alguna forma de escolaridad media y ello implica un crecimiento espectacular en muchas jurisdicciones. Pero todo indica que la inclusión sigue siendoprecaria, la cual esta muy vinculada a la crisis económica y social. Con respecto a lo afectivo de los docentes a sobre alumnos es necesario reflexionar en que medida la escuela hoy puede cumplir con elmandato igualado que sigue siendo unos de los pilares. La escuela produce hoy al mismo tiempo una inclusión subordinada y resiste la tendencias mas fuertes a los de inclusión que aparecen en la sociedadglobal creemos que es importante volver a realizar eso que entendíamos por igualdad, por que eso define que relaciones establecemos hoy con lo adolescentes y define que pensamos que puede y debe haceruna escuela frente a la desigualdad e injusticia.
TRAYECTORIA DE LA IGUALDAD EDUCATIVA: de Sarmiento a los discursos sobre diversidad.
Haciendo un repaso histórico la idea de igualdad fueron...
LA ESCUELA, LA IGUALDAD Y LA DIVERSIDAD: aportes para repensar hacia donde va la escuela media.
Según la autora: DRA. INÉS DUSSEL
En primer lugar la escuelamedia esta en crisis. Muy pocos son los que coinciden en que esto se debe a una insuficiencia de un modelo pedagógico y organizativo. La enseñanza secundaria sufrió diversas enseñanzas a lo largo deeste siglo que la fueron moldeando como una continuación de las enseñanzas básica. Sin embargo pese a esta transformaciones, la estructura curricular y organizativa siguió siendo humanista tradicionalpor asignaturas, con jerarquías disciplinarias rígidas con poca integración en modalidades y escasa atención a lo nuevos productos culturales y científicos.
La reforma educativa de los años 90 afectosignificativamente al nivel medio, en parte por partes del cambio de estructura organizativa o curricular y en parte por que significa una gran movilización social (gobierno y familia).
Hoy casi el90% de población en edad escolar asiste a alguna forma de escolaridad media y ello implica un crecimiento espectacular en muchas jurisdicciones. Pero todo indica que la inclusión sigue siendoprecaria, la cual esta muy vinculada a la crisis económica y social. Con respecto a lo afectivo de los docentes a sobre alumnos es necesario reflexionar en que medida la escuela hoy puede cumplir con elmandato igualado que sigue siendo unos de los pilares. La escuela produce hoy al mismo tiempo una inclusión subordinada y resiste la tendencias mas fuertes a los de inclusión que aparecen en la sociedadglobal creemos que es importante volver a realizar eso que entendíamos por igualdad, por que eso define que relaciones establecemos hoy con lo adolescentes y define que pensamos que puede y debe haceruna escuela frente a la desigualdad e injusticia.
TRAYECTORIA DE LA IGUALDAD EDUCATIVA: de Sarmiento a los discursos sobre diversidad.
Haciendo un repaso histórico la idea de igualdad fueron...
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