La Escuela Quiteña

-------------------------------------------------
Escuela Quiteña

Virgen alada. Miguel de Santiago, siglo XVII.

Dama principal de Quito y su corte. Anónimo, siglo XVI.

Los Negros de Esmeraldas. Andrés Sánchez de Gallque, siglo XVI.

Rey Manassés. Nicolás Javier Goribar, siglo XVII.

Retrato de señora principal quiteña con su negra esclava. Vicente Albán, siglo XVIII.

Taller deSan José. Miguel de Samaniego, siglo XVIII.

Dama quiteña. Autor desconocido, siglo XVIII.

Retrato de José Mejía Lequerica. Autor desconocido, siglo XVIII.

Nuestra Señora de la Asunción de Popayán. Bernardo de Legarda, siglo XVIII.

La Piedad. Gaspar Zangurima, siglo XIX.

Betlemitas del San Juan de Dios. José Cortés Alcocer, siglo XIX.
Escuela quiteña es como se ha llamado al conjuntode manifestaciones artísticas y de artistas que se desarrolló en el territorio de la Real Audiencia de Quito, desde Pasto y Popayán por el norte hasta Piura y Cajamarca por el sur, durante el período colonial (segunda mitad del S. XVI, XVII, XVIII y primer cuarto del S. XIX); es decir durante la dominación española (1542-1824).1
La Escuela Quiteña alcanzó su época de mayor esplendor entre lossiglos XVII y XVIII, llegando a adquirir gran prestigio entre las otras colonias americanas e incluso en la corte española de Madrid.2 También se la considera como una forma de producción y fue una de las actividades más importantes desde el punto de vista económico en la Real Audiencia de Quito.3 4
Índice  [ocultar]  * 1 Historia * 1.1 Origen * 1.2 Siglo XVI * 1.3 Siglo XVII* 1.4 Siglo XVIII * 1.5 Siglo XIX * 2 Características * 3 Referencias * 4 Enlaces externos |
-------------------------------------------------
[editar]Historia
Desde sus orígenes en la fundación del Colegio de San Andrés por parte de los franciscanos, el arte en la ciudad de Quito se multiplicó a lo largo de los siglos, alcanzando su mayor esplendor entre el XVII y XVIII.[editar]Origen
Tras la fundación de la ciudad en 1534 y el crecimiento de la primera generación de quiteños, se vio la necesidad de crear un sitio en el que estos pudiesen educarse correctamente. Es así que se encomienda esta labor al profesor Juan Griego, quien se encarga de enseñar a leer y escribir a los habitantes de la pequeña villa en una escuela que funcionaba en la Catedral debido a la falta de unlugar apropiado. En 1552 esta labor pasó a manos del Obispo de la comunidad franciscana, Francisco Morales, quien fundó el primer centro de educación formal llamado San Juan Evangelista.5
Durante seis años el San Juan Evangelista fue un colegio de enseñanza práctica, donde además de leer y escribir se aprendía otras labores como usar el arado, sembrar semillas y hornear ladrillos. La instituciónestaba destinada de preferencia para los indios, mestizos y uno que otro criollo huérfano, los profesores eran religiosos y la enseñanza gratuita.5
Al Colegio San Juan Evangelista le sucede entonces el de San Andrés (1565),6 nombre que se le dio para interesar al plantel al Virrey de Lima: don Andrés Hurtado de Mendoza, el cual intercede ante el Rey para que lo nombre Colegio de Patronazgo Real,es decir un colegio oficial de su majestad. El monarca accede a la petición y emite el siguiente decreto, con el que se forma oficialmente el Colegio:5
EL REY AUTORIZA AL CABILDO DE QUITO QUE DURANTE TRES AÑOS CON LA GANANCIA DE LOS REPARTIMIENTOS DE INDIOS QUE FUEREN A LA CAJA REAL SE PAGUEN TRESCIENTOS PESOS CADA UN AÑO CORRIDO PARA MANTENER Y SUSTENTAR EL COLEGIO SAN ANDRES DE ARTES, OFICIOS YLETRAS DONDE ACUDEN LOS INDIOS A INSTRUIRSE. Don Felipe, por la Gracia de Dios, Rey de Castilla, de León, de Aragón, etc. A vos los Oficiales de la nuestra Hacienda de la Ciudad de San Francisco del Quito de los nuestros Reinos e Provincias del Perú: Salud e Gracia. Sabed que el Capitán Rodrigo de Salazar en nombre del Consejo, Justicia y Regimiento de esa Ciudad, nos ha hecho relación que en...