la escuela secundaria

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
PREPARATORIA VICTORIA DEL PUEBLO
GENERACIÓN 2011-2014

DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN: DRA. BLANCA LETICIA SÁNCHEZ SILVA.
ENCARGADA DEL SERVICIO SOCIAL: L.S.C VANNESA FLORES SÁNCHEZ.



INFORME FINAL DEL PRESTADOR DE SERVICIO SOCIAL



PRESTADOR DEL SERVICIO SOCIAL: JESÚS IBETH VALDEZ ALVARADO.




CAMPO BATAN, AGUARUTO, CULIACÁN, SINALOA, A 15 DEENERO DE 2014

ÍNDICE






INTRODUCCIÓN

El presente informe corresponde a las acciones realizadas durante mi prestación de servicio social en la Escuela primaria “Juan Ley Fong”. Primero que nada considero pertinente señalar que la realización de mi servicio fue llevada a cabo por diversos motivos, dentro de los cuales, claro uno de los principales es que es un requisito para poderculminar mis estudios preparatorios, sin embargo, desde mi particular punto de vista además de esto lo hice porque nos permite aportar un granito de arena a la sociedad, apoyando en diversas actividades, por eso considero de suma importancia que al servicio social se le adjudique la relevancia que tiene y solo como un mero requisito, porque es una muestra de lo que somos y de lo que podemos lograr.Como lo mencione en un principio se me dio la oportunidad de realizar mi servicio social en la Escuela Primaria “Juan Ley Fong”, perteneciente al programa para niños migrantes (PRONIM).
En primera instancia elegí esta escuela primaria porque considero que los niños migrantes son algunos de los sectores de En primera instancia elegí esta escuela primaria porque considero que los niños migrantesson algunos de los sectores de la población que más desprotegidos se encuentran, además de que me encuentro en contacto muy directo con ellos, y porque me llamo de manera indescriptible la atención saber el comportamiento de ellos en la escuela, porque cuando se ven en la calle pareciera que son adultos pero en niño, y claro que me di cuenta porque se comportan así, y es que por ejemplo losprovenientes de Chiapas, Oaxaca, Veracruz y Michoacán tienen una cultura muy arraigada pero lo más triste es que tienen la creencia errónea de que no les espera un futuro diferente al de sus papás, y más preocupante aun es que lo mismo piensan los niños de sexto grado que los de primer año, pues solo están en espera de tener el rango de edad aceptado para trabajar, o bien para casarse, otro de loscaminos que ellos tienen seguros a seguir. A diferencia de ellos se encuentran los provenientes de otros municipios del Estado de Sinaloa, los cuales si sueñan con ser maestros, doctores, ingenieros, etcétera.
He de confesar que esto realmente me desilusiono, pero durante el tiempo que trabaje con ellos puse de mi parte para mostrarles que existía un mundo diferente del que ellos piensan, claro conmucho tacto porque comprendí que eso simplemente es parte de su cultura y tradiciones, y que estas las defienden a capa y espada.
A pesar de esto tuve muchísimas experiencias agradables que cada día me hacían ver que elegí el lugar correcto para realizar mi servicio social, dentro de ellas se encuentra el que me hubieran dicho maestra, porque así es como me llamaban los alumnos, a pesar de quesolo fuera una alumna de preparatoria, otra de las experiencias fue el establecer una excelente relación con la maestra ala que le ayudaba, quien de igual manera me apoyo en las cosas que se me dificultaron.
Sin más pasare a realizar una descripción de la gran experiencia que fue la prestación de mi servicio social en esta escuela, no sin antes agradecer profundamente a la directora y maestra aquien apoye, la profesora Adriana Cortes Quintero.

DEDICATORIA

Recalco mi agradecimiento a la profesora Adriana Cortes Quintero, por las facilidades brindadas en la prestación de mi servicio, así como por el apoyo y grandes aprendizajes que me proporciono, de igual manera agradezco a mis profesores desde primer grado de preparatoria hasta la fecha porque sin ellos no hubiese sido posible...