LA ESCUELA

Subsecretaría de Educación Básica

Taller de sensibilización
“Aprendiendo a relacionarnos…
en la escuela”
Reunión de la Estrategia Nacional para Impulsar la
Convivencia Pacífica con Perspectiva de Género en
Educación Básica “A la par trabajamos mejor”
Noviembre de 2013

Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

¿Por dónde empezar?

Objetivo delcapítulo: Conocer una ruta de actuación para
el abordaje de las relaciones interpersonales (clima
escolar agradable y democrático).

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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

¿Cómo empezar?

 Partir de la construcción colectiva de las y los
responsables educativos para la convivencia escolar.

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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

Mapa de actores

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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

Ruta de actuación
Esta ruta puede implementarse para el abordaje e
incorporación de la convivencia escolar en los planteles
educativos a nivel estatal.

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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

Ruta de actuación

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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

Construcción de un documento rector sobre
convivencia escolar a nivel estatal.
 El contar con un documento rector sobre convivencia escolar, permite darrespuesta y
alinear a la normatividad nacional la labor cotidiana de la comunidad educativa.
 Se espera que se cuente con un diagnóstico situacional de la convivencia escolar a nivel
estatal.
 Establecer objetivos a corto mediano y largo plazo.
 Tener el mapa de actores que intervendrán en cada estrategia.
 El cronograma de acciones a implementar, recursos materiales y humanos con losque se
cuenta.
 Una vez finalizado, es indispensable su reproducción para que lo conozcan todos los
actores del ámbito educativo.

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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

Acciones formativas de sensibilización y
capacitación en materia de convivencia escolar
 Se requiere impulsar la sensibilización, capacitación yformación de
personal con funciones de supervisión, dirección y docentes a nivel
estatal, sobre la convivencia escolar desde un enfoque de derechos
humanos y género.
 Es importante generar espacios de intercambio de experiencias, esto
permitirá elaborar herramientas de acuerdo al contexto de cada
escuela y/o de cada estado.

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Taller desensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

Conformación de un marco de convivencia
escolar a nivel estatal
 Establecer con claridad los derechos y deberes del alumnado, los
mecanismos para el establecimiento de normas grupales y escolares,
los comportamientos inaceptables y sus consecuencias, así como la
ruta de actuación en cada una de las situaciones y las formas departicipación de cada uno de los actores de la comunidad escolar:
personal docente, alumnado, las familias y/o tutores.
 Este marco debe contener el enfoque de convivencia escolar con el
que se trabaja, así como la incorporación del enfoque de derechos
humanos y de género como eje transversal.
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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en laescuela”

Selección y priorización del abordaje de temas
 Cada escuela realizará acciones abordando las siguientes
temáticas:

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Taller de sensibilización “Aprendiendo a relacionarnos … en la escuela”

Diseño e implementación de acciones de participación con
distintos actores de la comunidad escolar : docentes, alumnado y
familias
 Es...