La Escuela

1. JUSTIFICACION

El Otoño, por sí mismo, genera en el niño/a la suficiente motivación para desarrollar nuestra práctica educativa.
Es una época del año en que los niños pueden observar confacilidad los cambios que se producen en su medio. Los días son más cortos, las noches más largas, las temperaturas bajan, y hay que volver a sacar la ropa de abrigo de nuestros armarios. Los árboles poco apoco van perdiendo sus hojas, que cambian de color volviéndose amarillas y marrones
En el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizaremos aspectos propios del otoño para que los niños asuman nuevosconocimientos y valores, con el único objetivo de conseguir una educación integral.
EL PROCESO ES: PRIMERO OBSERVAMOS LA NATURALEZA, LUEGO LO VIVIMOS EN NUESTRO CUERPO Y LO INTEGRAMOS EMOCIONALMENTE,POR ÚLTIMO LO EXPRESAMOS CON PALABRAS, CON EL CUERPO Y CON LAS ARTES PLÁSTICAS. EL CONOCIMIENTO ES LA REALIDAD QUE LLEGA A LA MENTE, ATRAVESANDO EL CUERPO

2. OBJETIVOS

· Adquirir autonomía ensituaciones cotidianas

· Reconocer frutos típicos del Otoño y sus características

· Reconocer los cambios climáticos propios del Otoño diferenciando entre días nublados, soleados, cálidos otemplados.

· Conocer las prendas de vestir adecuadas para esta estación.

· Ampliar el vocabulario referido al Otoño.

· Experimentar con distintas técnicas para producir obras plásticas.

·Seleccionar y clasificar los distintos frutos haciendo agrupaciones.

· Utilizar el cuerpo para descubrir diferentes ritmos.

· Diferenciar sonidos, silencio y ruidos producidos por los objetos ofenómenos naturales (hojas, nueces…)

· Mostrar gusto e interés por escuchar diversas canciones propias del Otoño.

3. CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDACTICA
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
-El cuerpo ylos desplazamientos.
- Identificación, manifestación y control de las necesidades básicas del cuerpo.
- Autonomía en la realización de actividades cotidianas.
- Confianza en las propias...