La estadística en casa

| TALLER DE MATEMATICA |
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|La estadística en casa |
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|SanRamón |
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|2010 |

NOMBRE DEL PROYECTO: “La Estadística en casa”

CURSO: 8vo - 9no Año de EGB 3

COLEGIO: San Ramón-La BandaPROFESORES RESPONSABLES:

➢ Herma E. Lazarte

➢ Ángel Figueroa

➢ Luis Vásquez

FUNDAMENTACION TEORICA:

Es sabido que los alumnos de cualquier contexto, ingresan a la escuela conociendo algunos conceptos relacionados con la matemática. Muchos de los jóvenes, manejan el dinero con fluidez, otros tienen destrezas con el manejo de algoritmos de resolución de juegos, otrossecuencias numéricas, otros interpretan gráficos proporcionados por medios de comunicación, etc. Lo que ellos no se dan cuenta, es que la matemática está presente en dichas situaciones.

Ahora, al plantear una relación entre la matemática escolar y la cotidiana, se pretende revisar lo que por tradición se sigue proponiendo a los alumnos, como ser contenidos carentes de aplicación y demodelización, para dar relevancia a aquellos que brindan información, junto con la formación de una actitud crítica frente a resultados, como así también trasmitir valores que garanticen el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Muchos de nuestros estudiantes, habrán estado en contacto con gráficos estadísticos, que presentan informaciones de distinta índole, para poder visualizar el comportamientode variables que pueden admitir gran cantidad de datos. Lo que quizá desconozcan, es que para realizarlos, necesitan de datos y de operaciones matemáticas

A través de este taller, se pretende, hacerles conocer a los alumnos, diferentes herramientas tecnológicas, como la computadora y calculadoras para lograr un grafico estadístico; y también cual es el proceso matemático implícito paralograrlo, a través de cálculos rápidos haciendo uso de los conjuntos numéricos aprendidos.

Pero mas allá de los conocimientos matemáticos que serán dados durante el taller, la importancia del mismo radica en compartir experiencias entre docentes y estudiantes, como una forma de crear lazos y aprender a disfrutar de los diferentes contextos que como docentes debemos adaptarnos y encontrar en ladiversidad una forma de crecimiento tanto personal como profesional.

OBJETIVO GENERAL:

• A través del taller de matemática, se pretende hacer conocer a la estadística como una herramienta eficaz para brindar información cuando se trata de una gran cantidad de datos, como así también la socialización entre los integrantes de las instituciones participantes para crear lazos de amistad ypromover intercambios que favorezcan el crecimiento de las mismas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Que el estudiante:

• Reconozca el valor de la estadística en la vida diaria

• Calcule las distintas frecuencias y verifique sus totales.

• Interprete correctamente la información suministrada por gráficos.

• Utilice correctamente los la calculadora y los útiles de geometría• Produzca información a partir de gráficos.

• Socialice opiniones sobre el taller con sus pares y con los profesores.

• Utilice lo aprendido sobre estadísticas, para volcar información en gráficos, datos obtenidos en encuestas realizadas dentro de la institución.

PREREQUISITOS

• Unidad 1: Números enteros. Sistema de ejes

• Unidad 2: Números...