La estetica

Definición de la Estética
La estética es la rama de la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. También es definida, como el dominio de la filosofía que estudia el arte y sus cualidades, tales como la belleza, lo eminente, lo feo o la disonancia, desde que en 1750 (en su primera edición) y 1758 (segunda edición publicada) Baumgarten usara la palabra"estética" como "ciencia de lo bello, misma a la que se agrega un estudio de la esencia del arte, de las relaciones de ésta con la belleza y los demás valores". La estética es la ciencia que estudia el conocimiento sensible, el que adquirimos a través de los sentidos
Es una disciplina que está supeditada a reflexionar en torno a lo bello y la belleza está en la naturaleza y interioridad delartista que es capaz de plasmarla en una obra de arte; reflexionar ante lo bello le permite al ser humano sensibilizarse y entender que se puede disfrutar del entorno si se tiene una mirada más allá de lo cotidiano y lo común. Una mirada con sentimientos
La  Educación y la Estética
Dentro de las diferentes disciplinas de la educación, se conforma el área estética, permiten, al ser utilizadas comoherramientas pedagógicas, dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje, facilitar el desarrollo de las capacidades de observación, concentración, comunicación y creatividad y favorecer el trabajo cooperativo de los alumnos. Por medio del encuentro con las artes, el niño descubre la belleza del lenguaje artístico y se sensibiliza ante la obra de arte. Así, la educación forma ciudadanos con unaactitud respetuosa hacia la vida, con sentido de solidaridad humana, capaces de buscar, encontrar y crear espacios para la expresión de la belleza y la consideración profunda hacia los demás seres humanos
La educación estética se refiere a la formación en materias de arte, así como a la formación que brinda el arte en tanto forma de conocimiento. Este es el criterio académico del que parte Educaciónestética, una colección de ensayos que brinda al lector acceso a la obra de destacados artistas, teóricos y críticos, como al conocimiento y la discusión de problemas estéticos, con especial atención a los estudios literarios.
Asimismo,  constituye una disciplina científica que estudia las leyes del desarrollo del arte y su estrecha relación con la realidad, está vinculada a la vida, a lasrelaciones humanas, al trabajo, a la ambientación escolar, a la ética, a la moral.
La estética es la ciencia de la belleza y los sentimientos, por lo que al ser incluida en los planes de estudio cumple dos funciones, una sensibilizar al educando a través del contacto con las diversas manifestaciones del arte y la otra desarrollarle el sentido de lo bello y capacitarle para la creación estética.

Siendola finalidad de la educación estética lograr la integración del individuo en sus aspectos social, psíquico y psicofísico; la Constitución Bolivariana de Venezuela en sus artículos 99, 100, 102 entre otros, establece que la cultura es un derecho del pueblo y que la educación debe desarrollar el potencial creativo de los educandos; así mismo la Ley Orgánica de la Cultura refiere que las autoridadesdeberán propiciar y apoyar el cumplimiento de los programas de educación estética; basado en estos planteamientos el Proyecto Educativo Nacional considera que se debe articular la acción cultural con los programas y proyectos educativos, en funcion de un plan que promueva la estética.
En la Educación básica, la educación estética coopera con los otros aspectos educativos, para conseguir unresultado armónico en el proceso
Primeras teorías estéticas:
La primera teoría estética de algún alcance fue la formulada por Platón, quien consideraba que la realidad se compone de formas que están más allá de los límites de la sensación humana y que son los modelos de todas las cosas que existen para la experiencia humana. Los objetos que los seres humanos pueden experimentar son ejemplos o...