La etica
Páginas: 7 (1684 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA.
La Ética es una ciencia filosófica, que se ocupa de estudiar los problemas relacionados con el comportamiento moral de los seres humanos en sociedad con el propósito de explicar la conducta moral. Por su parte, la ética profesional es la rama de la ética que tiene como objeto de estudio y análisis lascuestiones atinentes a la conducta moral de los trabajadores públicos y privados, sean éstos independientes o asalariados, a la luz de los diferentes planteamientos generales y particulares de la ciencia Ética.
Esta asignatura esta orientada al análisis de los aspectos fundamentales que norman y determinan el comportamiento ético de los hombres en la sociedad. Pretende, que en el contexto de laglobalización, de la sociedad de la información y del conocimiento, los estudiantes y profesionales de Unapec agreguen valor a su ejercicio profesional, al desarrollo del país mediante un comportamiento diáfano y transparente en el trayecto de todas sus acciones públicas y privadas. En este sentido es una responsabilidad de la universidad ofrecer un amplio espacio de reflexión, información, formacióne investigación sobre la ética, restringida al ámbito de la ética social.
Esta universidad, cuya esencia filosófica descansa en la formación de profesionales orientados al mundo de los negocios, la gestión empresarial y pública y con un firme compromiso con el destino y desarrollo del país, reconoce la necesidad de que todos sus estudiantes y egresados dispongan de una sólida educación envalores, que les permita orientar todas sus acciones y decisiones apegados a las normas que rigen el comportamiento de los seres humanos.
PROPOSITOS GENERALES. Con la finalidad de ofrecer una sólida formación ética a los estudiantes de UNAPEC, el programa de esta asignatura pretende alcanzar los siguientes propósitos:
1. Estimular el análisis y discusión de los desafíos y dilemas éticos yla toma de responsabilidad frente a los graves problemas morales que afectan la nación.
2.- Análisis, estudio, reflexión e interiorización de los códigos de ética que norman el ejercicio profesional.
3.- Lograr que desde el estudio de la asignatura de ética profesional los estudiantes y profesores procedan al análisis y enriquecimiento de los marcos teóricos y metodológicos para laadopción de políticas públicas y privadas comprometidas con la justicia y la equidad social.
4. Formar profesionales con principios éticos y morales, conscientes de sus deberes, con sentido crítico, responsabilidad profesional y social requerida en el buen manejo en el sector empresarial, público y de servicios.
5. Estimular en los futuros profesionales el desarrollo de una cultura deinvestigación sobre los principales problemas morales que afectan la sociedad dominicana.
CONTENIDO CURRICULAR.
PRIMERA PARTE. FUNDAMENTOS FILOSOFICOS, CONCEPTUALES E HISTORICOS DE LA ETICA.
La primera parte del programa esta orientada al estudio de la ética desde una perspectiva histórica, estableciendo el vínculo que existe entre la filosofía y la ética. Por otro lado, se estudiaran losprincipales fundamentos y paradigmas conceptuales de la ética.
UNIDAD I. FILOSOFIA Y EVOLUCION HISTORICA DE LA ETICA. La ética como disciplina filosófica. Las principales etapas históricas de la ética: tradición cosmológica, ética griega, ética cristiana: San Agustín y Santo Tomás, ética moderna, formalismo kantiano, ética contemporánea.
UNIDAD II. CARACTERIZACION CONCEPTUAL DE LA ETICA.El concepto de ética. Relaciones y diferencias entre ética y moral. La ética como teoría de la moral. Normativismo ético. La ética concebida como ciencia. El método de la ética. Relación de la ética con otras ciencias.
UNIDAD III. LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA ETICA PROFESIONAL. Precisión conceptual sobre: profesión, profesional, oficio, trabajo, ocupación y ética profesional....
FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA.
La Ética es una ciencia filosófica, que se ocupa de estudiar los problemas relacionados con el comportamiento moral de los seres humanos en sociedad con el propósito de explicar la conducta moral. Por su parte, la ética profesional es la rama de la ética que tiene como objeto de estudio y análisis lascuestiones atinentes a la conducta moral de los trabajadores públicos y privados, sean éstos independientes o asalariados, a la luz de los diferentes planteamientos generales y particulares de la ciencia Ética.
Esta asignatura esta orientada al análisis de los aspectos fundamentales que norman y determinan el comportamiento ético de los hombres en la sociedad. Pretende, que en el contexto de laglobalización, de la sociedad de la información y del conocimiento, los estudiantes y profesionales de Unapec agreguen valor a su ejercicio profesional, al desarrollo del país mediante un comportamiento diáfano y transparente en el trayecto de todas sus acciones públicas y privadas. En este sentido es una responsabilidad de la universidad ofrecer un amplio espacio de reflexión, información, formacióne investigación sobre la ética, restringida al ámbito de la ética social.
Esta universidad, cuya esencia filosófica descansa en la formación de profesionales orientados al mundo de los negocios, la gestión empresarial y pública y con un firme compromiso con el destino y desarrollo del país, reconoce la necesidad de que todos sus estudiantes y egresados dispongan de una sólida educación envalores, que les permita orientar todas sus acciones y decisiones apegados a las normas que rigen el comportamiento de los seres humanos.
PROPOSITOS GENERALES. Con la finalidad de ofrecer una sólida formación ética a los estudiantes de UNAPEC, el programa de esta asignatura pretende alcanzar los siguientes propósitos:
1. Estimular el análisis y discusión de los desafíos y dilemas éticos yla toma de responsabilidad frente a los graves problemas morales que afectan la nación.
2.- Análisis, estudio, reflexión e interiorización de los códigos de ética que norman el ejercicio profesional.
3.- Lograr que desde el estudio de la asignatura de ética profesional los estudiantes y profesores procedan al análisis y enriquecimiento de los marcos teóricos y metodológicos para laadopción de políticas públicas y privadas comprometidas con la justicia y la equidad social.
4. Formar profesionales con principios éticos y morales, conscientes de sus deberes, con sentido crítico, responsabilidad profesional y social requerida en el buen manejo en el sector empresarial, público y de servicios.
5. Estimular en los futuros profesionales el desarrollo de una cultura deinvestigación sobre los principales problemas morales que afectan la sociedad dominicana.
CONTENIDO CURRICULAR.
PRIMERA PARTE. FUNDAMENTOS FILOSOFICOS, CONCEPTUALES E HISTORICOS DE LA ETICA.
La primera parte del programa esta orientada al estudio de la ética desde una perspectiva histórica, estableciendo el vínculo que existe entre la filosofía y la ética. Por otro lado, se estudiaran losprincipales fundamentos y paradigmas conceptuales de la ética.
UNIDAD I. FILOSOFIA Y EVOLUCION HISTORICA DE LA ETICA. La ética como disciplina filosófica. Las principales etapas históricas de la ética: tradición cosmológica, ética griega, ética cristiana: San Agustín y Santo Tomás, ética moderna, formalismo kantiano, ética contemporánea.
UNIDAD II. CARACTERIZACION CONCEPTUAL DE LA ETICA.El concepto de ética. Relaciones y diferencias entre ética y moral. La ética como teoría de la moral. Normativismo ético. La ética concebida como ciencia. El método de la ética. Relación de la ética con otras ciencias.
UNIDAD III. LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA ETICA PROFESIONAL. Precisión conceptual sobre: profesión, profesional, oficio, trabajo, ocupación y ética profesional....
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