La evaluación en la escuela

LA EVALUACIÓN
El término evaluación es uno de los más utilizados en el contexto de la educación. Ya que dicho uso está asociado a los exámenes y las calificaciones, es decir, a la valoración de losproductos del aprendizaje. Pero debemos tener en cuenta que la evaluación no solo se debe asociar con exámenes o el valorar los conocimientos con una calificación.
Primero que nada definiremos laevaluación como la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo; es por eso que está se considera como la determinación sistemática del valor y el significado de algo o alguien enfunción de unos criterios respecto a un conjunto de normas.
Por eso es importante que como docentes conozcamos el significado de la palabra EVALUACIÓN y todo lo que implica llevarla a cabo en lapráctica docente. Esta no se debe entender únicamente como calificar un examen o los conocimientos de los alumnos; sino al contrario el maestro debe saber ¿Qué se evalúa? ¿Para qué se evalúa? ¿Quiénesevalúan? ¿Cuándo se avalúa? ¿Cómo se evalúa? ¿A quién se dirige la evaluación? Y ¿Cuándo evaluar?
Ya que la evaluación es un elemento primordial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el docente debeaplicar o llevar a cabo los diferentes tipos de evaluación, la diagnostica, la formativa y la sumativa.
La evaluación diagnostica ayuda a determinar fortalezas y limitantes de los alumnos y del maestro.En cambio la evaluación formativa nos permite dar un seguimiento en el aprendizaje de cada uno de los alumnos a través de la práctica y la participación oral y escrita. De igual manera se implementala evaluación sumativa esta involucra varios aspectos conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes; esta por lo general se lleva acabo al término de un periodo (bimestre o ciclo escolar).Es primordial poner en práctica los tres momentos de la evaluación inicio, desarrollo y cierre, esto permite conocer los conocimientos previos de los alumnos, confrontar lo que se sabe con el...