la evaluacion en la educacion a distancia

Qué, para qué y cómo se debe evaluar en un sistema de Educación a Distancia?
El aspecto fundamental o instancia insoslayable de todo proceso educativo, lo constituye sin lugar a dudas laevaluación. La evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia, es un elemento importante porque permite constatar los logros de los estudiantes y promover el aprendizaje con información de retornoconstituyéndose en una herramienta de control de calidad. Justamente, es en el diseño de la instrucción donde se evidencia la concepción de aprendizaje, el modelo didáctico y la toma de decisionesreferidas al qué se va a evaluar, para qué evaluar, cómo, cuándo, y con qué instrumentos. ¿Qué se debe evaluar? Las habilidades, destrezas y construcción de conocimientos. El aprendizaje del estudianteen la modalidad a distancia está basado en lo que él puede desarrollar a través de actividades de aprendizaje, lecturas, desarrollo de autoevaluaciones, trabajos, entre otros, y su enseñanza estádistribuida a través de materiales, asesoría y retroalimentación. En la Educación a Distancia se enfatiza el auto aprendizaje. El estudiante es quién posee la capacidad de auto dirigir y autoevaluar supropio proceso. Se estimula el pensamiento creativo, por la forma de presentar la información y las nuevas maneras que el estudiante genera para aprender y dar respuestas. El uso de las tecnologías de lainformación y la comunicación, a partir de la interactividad permite al estudiante hacer procesos metacognitivos de autocontrol de su aprendizaje al reflexionar sobre como lo está haciendo. Esteproceso permitirá interpretar y analizar la información para valorar el rendimiento del alumno.
Ahora bien, ¿Para qué se debe evaluar?, para comprobar el aprendizaje logrado y facilitar al estudiantesu aprendizaje, mediante la retroalimentación mejorando continuamente su desempeño. Se puede afirmar que las funciones fundamentales de la evaluación de los aprendizajes están dirigidas a constatar...