La evaluación en el aula

La evaluación en el aula

La evaluación
en el aula
Lorrie A. Shepard

Universidad de Colorado, Campus Boulder

La obra que se difunde ahora, de la profesora Lorrie A. Shepard, de la Universidad de
Colorado en Boulder, es un texto fundamental sobre un tema que el INEE considera de
gran interés para toda persona interesada en la evaluación, especialmente para los que
en el momento actualsienten preocupación por el enfoque que se está dando a la
evaluación en gran escala en nuestro país.
Convencido como lo está del potencial positivo de la evaluación en gran escala, el INEE
comparte la preocupación de no pocas personas del medio educativo, en el sentido de
que ciertos usos de ese tipo de evaluaciones pueden tener también serias consecuencias
negativas. Por ello, es de granimportancia reflexionar seriamente sobre los alcances y
limitaciones de dichas evaluaciones, así como sobre la necesidad de que se fortalezcan
paralelamente las evaluaciones a cargo de los maestros.

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

Con este volumen, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) inicia
una nueva serie de publicaciones, que difundirátextos relevantes sobre la evaluación
educativa creados por la pluma de autores externos al Instituto. En el caso de obras de
autores externos, además de su interés, se considerará la dificultad de acceder a ellas por
los lectores mexicanos, debido a no estar publicadas en español u otras razones.

El trabajo que aquí se presenta es un texto de primera importancia en relación con estos
temas,y por ello el INEE la pone al alcance de los maestros de nuestro sistema educativo,
y de todas las personas interesadas por la calidad educativa.

inee@inee.edu.mx

www.inee.edu.mx

José María Velasco 101, Col. San José Insurgentes,
C.P. 03900, México, D.F. Tels. 5482 0900, Exts. 1034 y 1050
El INEE está comprometido con la transparencia y el combate a la corrupción, por lo cual haestablecido un programa operativo para hacer frente a estas tareas.

Textos de

Evaluación

La evaluación en el aula

LA EVALUACIÓN EN EL AULA*
Lorrie A. Shepard
Universidad de Colorado, Campus Boulder

Capítulo 17 de la obra Educational Measurement
(4ª Edición) Editado por Robert L. Brennan
ACE/ Praeger Westport. 2006
pp. 623-646.

*Estoy muy agradecida con Rick Stiggins y Mark Wilsonpor los alentadores y estimulantes análisis de los borradores de este
capítulo

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Textos de evaluación

LA EVALUACIÓN EN EL AULA
Coordinación Editorial:
Miguel Á. Aguilar R.
Diana L. Flores Vázquez
Diseño y Formación:
Juan Cristóbal Ramírez Peraza
Irma Tapia Covarrubias
Instituto Nacional para la Evaluación del Educación
José Ma. Velasco 101, Col. San José Insurgentes,Delegación Benito Juárez, C. P. 03900, México D. F.
Classroom Assesment. Lorrie A. Shepard / Robert Brennan. Educational Measurement
Copyright © 30 de agosto, 2006.
Reproducido con permiso de Greenwood Publishing Group Inc. Westport CT.
Traducción:
Martha Domís para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
Impreso en México

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Contenido

CONTENIDO

Presentación
Laevaluación en el aula
1. Panorama histórico
2. Evaluación formativa

2.1 Teoría del aprendizaje

2.2 Un modelo de la evaluación formativa

2.3 La importancia del contenido: seleccion de las tareas de enseñanza

y de evaluación que encarnan objetivos de aprendizaje

2.4 Progresiones del aprendizaje

2.5 Evaluación delconocimiento previo

2.6 Criterios explicativos y el uso de guías de calificación (rúbricas)

2.7 Retroalimentaciuón

2.8 Enseñar y evaluar para que haya transparencia

2.9 Auto-evaluación del estudiante

2.10 Evaluación de la docencia
3. Evaluación sumativa y calificación

3.1 Finalidades de las calificaciones apropiadas a la edad...