La Evangelizacion En La Nueva España

La evangelización
La llegada de los frailes católicos, los frailes llegaron a la Nueva España en el siglo XVI con la finalidad de evangelizar a los indios que vivían en estas tierras. De manera indirecta, los frailes enseñaron a estos habitantes a leer y escribir, ya que no existía la comunicación con estos pobladores. Fue la iglesia católica cuyos frailes, los franciscanos, dominicos yagustinos dirigen las parroquias de los indios, llamadas “doctrinas” y se encargaban de la evangelización y de la enseñanza. Fray Pedro de Gante fue el que realmente inició la evangelización en la nueva España. Después llegaron otros doce frailes a la ciudad de México el 18 de junio de 1524. Con ellos se inicia la evangelización con métodos y normas establecidas que fueron difíciles de aplicar. Losfrailes dieron a la tarea de enseñar a los indios su idioma para darle marcha al proyeto que los hizo venir transmitir y enseñar la doctrina.
Llamaron, pues a su sistema educativo conventual, ya que anexaban especies de especies de internados para los indios junto a los conventos católicos. Al enterarse de lo que los indios hacían, los frailes se indignaron y empezaron la destrucción de ídolos, asicomo de templos, códices, vestimenta y ornamentos de la cultura indígena. Las primeras escuelas que se fundaron en la nueva España fueron obra de los franciscanos la primera fue la fundada por Pedro de Gante en 1523 en Texcoco en los colegios para varones se enseñaban la primeras letras y en las de Pedro de Gante las artes y los oficios. En general, la materia de la enseñanza de la educación era elleer, el escribir, el cantar y la doctrina cristiana.
Antes de la conquista los nobles asistían al calmecac y los plebeyos al tepochcalli, recibiendo la enseñanza de acuerdo a su futuro trabajo. En base a esto, los frailes franciscanos realizaron distinciones muy parecidas para impartir el catesismo, los hijos de los nobles eran recogidos por los evangelizadores para recibir la instruccióncristiana, los macehuales (plebeyos) solo se juntaban en los patios o atrios, organizados de acuerdo a su tribu o barrio para ir a misa en el horario designado. Los hijos de los señores nobles indígenas estaban bajo el total domin
io de los evangelizadores pero la enseñanza eficiente del catecismo a los hijos de los nobles y los caciques, como futuros líderes que eran, encontraba su objetivo en quedespués ellos llevarían el catecismo al resto de la población. Las ordenes religiosas inventaron métodos novedosos para transmitir los conocimientos: pinturas catecismo con dibujos en vez de palabras, danza, teatro y música. El catesismo comprendía dos partes: la primera era de oraciones básicas y conocimiento teórico, la segunda era sobre las obras de misericordia, las potencias del alma y lasdotes del cuerpo glorificado. En el colegio pasaban por lo general cinco años; entraban a la edad de siete años y salian a los doce aproximadamente.
Durante la educación evangelizadora se siguieron preservando los valores que emergen de las creencias y fe religiosas como en la antigua educación indígena también se dio continuidad a la idea de la existencia del bien y el mal, los castigos divinos etc.Los agustinos fueron la tercera orden en importancia, llegada en 1534 y extendida por la Mixteca y el Estado de Guerrero, pero más tarde lograron su expansión por la Huasteca de San Luis Potosí y Veracruz, unos años después a Michoacán. Entre otros, se destacaron Francisco de la Cruz, Agustín de la Coruña y Jerónimo Jiménez. A base de donativos, la orden se hizo de grandes propiedades que a lapostre se convirtieron en haciendas y latifundios. Estas tres órdenes fueron las más influyentes y las que construyeron grandes edificios para su religión, que al paso de los siglos pueden verse todavía en pie.
Las órdenes minoritarias se dedicaban a atender los hospitales y las escuelas, como los juaninos. los hipólitos, los carmelitas, y los mercedarios, además de algunas órdenes femeninas...