La Experiencia Pedagogica

1. ABP

2. ACTIVIDAD

Conjunto de acciones planificadas llevadas a cado por docentes y estudiantes,
dentro o fuera del aula, de carácter individual o grupal, que tienen como
finalidadalcanzar los objetivos y finalidades de la enseñanza.
http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc1.pdf
3. ÀMBITO
El vocablo latino habitus y permite describir al contorno o límite perimetral de unsitio, lugar, espacio o territorio. La idea de ámbito, por lo tanto, puede presentarse como aquella que refiere al área que está contenida o comprendida dentro de ciertos límites.
Por ejemplo: “Elprofesor me dijo que no se puede escuchar la música tan alta en este ámbito”, “El ámbito de juego está limitado a aquellos dos salones: el resto es para estudiar y trabajar”, “Este es el ámbito perfectopara el descanso”.
4. ÀMBITOS DE PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
5. APRENDIZAJE SITUADO
6. COMPETENCIA
Es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades ydestrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiesta en su desempeño en situaciones y contextos diversos. (RIEB, PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011).
7. COMPETENCIACOMUNICATIVA
La competencia comunicativa es una capacidad que comprende no sólo la habilidad lingüística, gramatical, de producir frases bien construidas y de saber interpretar y emitir juicios sobrefrases producidas por el hablante- oyente o por otros, sino que, necesariamente, constará, por un lado, de una serie de habilidades extralingüísticas interrelacionadas, sociales y semióticas, y por elotro, de una habilidad lingüística polifacética y multiforme”.
Gaetano Berruto
8. COMUNICACIÓN ESCRITA
9. COMUNICACIÒN ORAL10. CONTEXTO
11. ESTRATEGIA
12. ESTRATEGIA DIDÀCTICA
13. EXPOSICIÒN DIDACTICA
14. FUNCIONES DE LENGUAJE
15. LENGUAJE
16. OBJETIVO
17. PRÀCTICA SOCIAL
18....