La experiencia personal y profesional sobre la puesta en marcha de los programas de estudio 2009 de español
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
LA EXPERIENCIA PERSONAL Y PROFESIONAL SOBRE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE ESPAÑOL.
Cabe señalar que es importante estar actualizado, independientemente de los años deservicio; pues así podré darles a mis alumnos los elementos para poder socializar con la metodología que se nos propone.
Puedo decir que este cambio de programa hace al docente también investigador, yaque al momento de pedirle al educando socialice con la escritura y lectura; permite al docente participar en la socialización de la lecto-escritura, en el momento que uno lee es como inyectarsevitaminas, para después transpire sabiduría; es decir uno trate escribir lo que piensa, siente, huele. Y así ser un buen escritor (narrativo, cuentista, poeta, etc.) por consiguiente permite ser analítico,reflexivo, traductor del sentir propio hacia el lector.
También me ha permitido desarrollarme como profesionista, ya que me incitan a la investigación, a la lectura, a escribir; con la intención demejorar mi calidad profesional y de vida, y no solo eso sino también dar la oportunidad a mis pupilos desarrollarse en el campo de la lectura y escritura. Por ejemplo se nos pide que induzcamos alalumno a inventar un cuento de terror a partir de escribir: solo personajes, o simplemente lugares, etc. E implica también adentrarse a otras asignaturas o cuentos relacionados con el tema.
A toda estaactividad se le da el nombre de prácticas sociales del lenguaje oral y escrito, que nos permiten poner en marcha tan sonado proceso de enseñanza aprendizaje del español. Estas prácticas dan lugarproponernos una meta en común que es la de propiciar precisamente un grupo de lectores y escritores. Lo cual permite aumentar en el muchacho las posibilidades y oportunidades comunicativas, esto conlleva ainducirlos por consiguiente a la cultura de la escritura y por ende a la lectura.
Por eso es importante tomar en cuenta que debemos primeramente, hacernos lectores para poder impulsar al alumno a...
Cabe señalar que es importante estar actualizado, independientemente de los años deservicio; pues así podré darles a mis alumnos los elementos para poder socializar con la metodología que se nos propone.
Puedo decir que este cambio de programa hace al docente también investigador, yaque al momento de pedirle al educando socialice con la escritura y lectura; permite al docente participar en la socialización de la lecto-escritura, en el momento que uno lee es como inyectarsevitaminas, para después transpire sabiduría; es decir uno trate escribir lo que piensa, siente, huele. Y así ser un buen escritor (narrativo, cuentista, poeta, etc.) por consiguiente permite ser analítico,reflexivo, traductor del sentir propio hacia el lector.
También me ha permitido desarrollarme como profesionista, ya que me incitan a la investigación, a la lectura, a escribir; con la intención demejorar mi calidad profesional y de vida, y no solo eso sino también dar la oportunidad a mis pupilos desarrollarse en el campo de la lectura y escritura. Por ejemplo se nos pide que induzcamos alalumno a inventar un cuento de terror a partir de escribir: solo personajes, o simplemente lugares, etc. E implica también adentrarse a otras asignaturas o cuentos relacionados con el tema.
A toda estaactividad se le da el nombre de prácticas sociales del lenguaje oral y escrito, que nos permiten poner en marcha tan sonado proceso de enseñanza aprendizaje del español. Estas prácticas dan lugarproponernos una meta en común que es la de propiciar precisamente un grupo de lectores y escritores. Lo cual permite aumentar en el muchacho las posibilidades y oportunidades comunicativas, esto conlleva ainducirlos por consiguiente a la cultura de la escritura y por ende a la lectura.
Por eso es importante tomar en cuenta que debemos primeramente, hacernos lectores para poder impulsar al alumno a...
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