La Explicacion

LA EXPLICACION

La explicación, por lo tanto, es un proceso cognitivo que manifiesta el qué, el cómo, el por qué y el para qué de un suceso o una materia. De esta manera setransmite un conocimiento o un significado que permite hacer inteligible el asunto explicado.
Una explicación se articula a través del lenguaje. Un sujeto que comprende un suceso yno puede ponerlo en palabras no está en condiciones de explicarlo. La explicación debe ser coherente y lógica y estar destinada a un interlocutor competente. Un geólogo puedeexplicar el proceso que lleva a la creación de una montaña con un vocabulario técnico que sólo comprenden sus pares; la explicación, en ese caso, sólo será válida para otroespecialista. Si dicho geólogo pretende transmitir el conocimiento a un sector más amplio de la sociedad, deberá adecuar su explicación.
En un sentido similar, las explicaciones que sebrindan a los niños deben ser adecuadas a su capacidad intelectual y emocional. Por eso la pedagogía y la didáctica tienen que estar adaptada a las distintas edades.

Laexplicación debe estar determinada como concepto, discurso, ley, génesis, causa, o descripción, de forma que siempre que se dieran las mismas condiciones se espera que se producirán losmismos efectos (en el terreno de los hechos, cuando se trata de sucesión hechos), o las mismas explicaciones (cuando se trate de comprensión de significados de conceptos o discursos),para cualquier observador humano en iguales circunstancias
El conocimiento de la explicación debe permitir predecir, y en su caso reproducir, los sucesos o el contenido de losdiscursos respecto al mismo objeto de referencia, lo que vendría a constituir de alguna forma un «dominio sobre la naturaleza y la perfección del conocimiento como verdad