La federalizacion de la educacion basica y normal
Páginas: 4 (941 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2012
LA FEDERALIZACION DE LA EDUCACION BASICA Y NORMAL
Alejandro Siqueiros Torres
Ensayo
ROGELIO DE SANTIAGO VAZQUEZ
PROFESOR
MATERIA:
BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMAMEXICANO
Escuela Normal Superior José E. Medrano R.
Español 1er semestre
Cuauhtémoc, Chihuahua
10 de Febrero del 2012
INDICE
Introducción p.3
La centralización de la educaciónprimaria (1921 – 1978) p. 4
La ejecución de la política de desconcentración de la SEP (1978 – 1982) p. 4
La política de federalización educativa del sexenio 1988 – 1994 p. 5
La consumación de ladescentralización p. 5
Conclusiones p. 5
El trayecto que ha tenido todo lo referente a la educación básica en nuestro país es un tema de suma importancia. Casi 100 años deeventos importantes, organizaciones, partidos políticos y varios otros aspectos, han influido en como la educación en México se ha visto afectada. Es por eso que me doy a la tarea de elaborar este ensayobasado en la lectura de Alberto Arnaut, titulada, “La federalización de la educación básica y normal.” En él, tratare cuatro puntos que considero importantes en la evolución de la educación en nuestropaís, y que influyeron en el desarrollo de la misma.
Con la intensión de complementar y estimular la iniciativa de los estados y los ayuntamientos, fue creado el sistema educativo federal mexicano.Sin embargo sus creadores nunca imaginaron que este sistema llegaría a limitar la iniciativa local. Este sistema fue creado tras la revolución y bajo la dirección de la Secretaria de Educación Publica(SEP) que fue fundada en 1921 y tenía jurisdicción en todo el territorio nacional, con la intención de, en el menor tiempo posible, saldar la deuda con los campesinos e indígenas del país, paraconvertirlos en agentes activos y beneficiarios del desarrollo del país.
La secretaria de educación pública comenzó a reabsorber las escuelas municipales del Distrito Federal y después la ocupación...
Alejandro Siqueiros Torres
Ensayo
ROGELIO DE SANTIAGO VAZQUEZ
PROFESOR
MATERIA:
BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMAMEXICANO
Escuela Normal Superior José E. Medrano R.
Español 1er semestre
Cuauhtémoc, Chihuahua
10 de Febrero del 2012
INDICE
Introducción p.3
La centralización de la educaciónprimaria (1921 – 1978) p. 4
La ejecución de la política de desconcentración de la SEP (1978 – 1982) p. 4
La política de federalización educativa del sexenio 1988 – 1994 p. 5
La consumación de ladescentralización p. 5
Conclusiones p. 5
El trayecto que ha tenido todo lo referente a la educación básica en nuestro país es un tema de suma importancia. Casi 100 años deeventos importantes, organizaciones, partidos políticos y varios otros aspectos, han influido en como la educación en México se ha visto afectada. Es por eso que me doy a la tarea de elaborar este ensayobasado en la lectura de Alberto Arnaut, titulada, “La federalización de la educación básica y normal.” En él, tratare cuatro puntos que considero importantes en la evolución de la educación en nuestropaís, y que influyeron en el desarrollo de la misma.
Con la intensión de complementar y estimular la iniciativa de los estados y los ayuntamientos, fue creado el sistema educativo federal mexicano.Sin embargo sus creadores nunca imaginaron que este sistema llegaría a limitar la iniciativa local. Este sistema fue creado tras la revolución y bajo la dirección de la Secretaria de Educación Publica(SEP) que fue fundada en 1921 y tenía jurisdicción en todo el territorio nacional, con la intención de, en el menor tiempo posible, saldar la deuda con los campesinos e indígenas del país, paraconvertirlos en agentes activos y beneficiarios del desarrollo del país.
La secretaria de educación pública comenzó a reabsorber las escuelas municipales del Distrito Federal y después la ocupación...
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