La formación integral del educando en relación al proceso de tutoría individualizada

“La formación integral del educando en relación al proceso de tutoría individualizada”
11-nov-2014

I N T R O D U C C I O N

“La formación integral del educando en relación al proceso de tutoría individualizada” es el objeto de análisis del presente escrito, haremos una comparación de la película “Akeelah y las letras” con la figura del tutor, que esta està muy etiquetada por la sociedad,muchas veces como un modelo de carácter socialmente escencial. Esto es, por la necesidad intrínsecamente necesaria para la formación del capital humano en toda una nación, que, como siempre, va a contar con muchos problemas de distintas índoles.
Esta tarea (del docente) será siempre muy controvertida, debido a las incontables situaciones que surgen a partir de èsta, y sus responsabilidades; comopor ejemplo, su papel formador, como ya mencionamos, en la formación del alumnado, ya que èstos, llegan, hasta cierto punto a convertirse en una especie de “segundos padres” del estudiante que estè a su cargo; también en el aspecto de la imagen que deben presentar para la sociedad, que èsta corresponde a las distintas responsabilidades que podrían surgir con el estado, los padres de familia,estètera.
Debido a este tipo de cuestiones, procederemos a realizar un ensayo, que como título tiene: “La formación integral del educando en relación al proceso de tutoría individualizada”.









Akeeelah y las letras

Akeelah and The Bee es una película de 2006 escrita y dirigida por Doug Atchison1 Akeelah es una pequeña de los barrios negros en estados unidos, una niña de escasosrecurso perteneciente a un barrio marginado, con problemas y rezagado; su padre murió unos años antes, quedando al cuidado solo de su madre, la historia se desarrolla en torno al talento de Akeelah el cual es de deletrear a la perfección las palabras, talento heredo de su padre fallecido, talento desperdiciado hasta que un tutor la ayuda a desarrollarlo hasta ganar una competencia de deletreo(Scripps National Spelling Bee ) 2que al final es un gran logro ya que para llegar ahí tuvo que pasar varias cosas, ayudada no solo por su familia sino también por su comunidad , teniendo una gran participación el tutor de Akeelah.
Película desarrollada por Doug Atchison a lo largo de diez años. La idea surgiò después de ver el Scripps National Spelling Bee de 1994 y a partir de sus experiencias comotutor de estudiantes de escasos recursos residentes en los alrededores de la Universidad de California del Sur, donde él estudió cine.
La idea principal se basa y es lo que no a tiende es la relación de la tutoría que tiene Akeelah con su tutor, la niña de 11 años que tiene una excelente ortografía es alentada por su director y maestros a entrar a un concurso de deletreo ya que tiene lascapacidades y el talento, aunque por la influencia de su entorno no tiene esa seguridad de participar, aunque se motiva al ver el concurso por televisión a la hora de comer con su familia , en donde sale el que después será su contrincante junto con su amigo un mexicano el 1ero y segundo lugar del concurso de ese año.
El acercamiento hacia su tutor Larabee no fue fácil aunque el tiene ya que al principioél, la rechaza creyendo Akeelah poder avanzar sin en el profesor en el concurso, pero una serie de peripecias le hace ver que es necesario para ella la orientación del profesor Larabee, pidiedole de nuevo sea su tutor accediendo y entrenadola para el concurso, dándole una serie de herramientas, que no solo le servirán para el concurso sino también para su vida, ya que el tutor le muestra unadisciplina, le enseña el valor de la constancia y el trabajo aurduo, que no basta con tener un talento sino ejercitarlo.
El valor del profesor se deba a la disciplina y el compromiso con que orienta a Akeelah ya que no solo la ayuda a ganar el concurso también le ofrece un serie de cosas que le ayudaran a su vida, le da una visión diferente de la que hasta ese momento tenía le ofrece herramientas...