La formacion docente
Páginas: 2 (458 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2012
Proyecto
Conceptualización:
Es una estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas, permite la construcción de un aprendizaje significativo e integrador apartir de actividades didácticas globalizantes.
Partes de un proyecto
• Planteamiento o formulación del problema.
• Antecedentes
• Importancia y justificación del estudio
• Elementos teóricos quefundamenten la investigación.
• Objetivos (Generales y específicos.
• Metodología.
• Esquema tentativo o Plan de Trabajo.
• Cronograma.
• Referencias bibliográficas
EL PROYECTO DE APRENDIZAJECOMO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PEDAGOGICA
El diseño de proyectos de aprendizaje, es una actividad que requiere de una planificación y reflexión profunda, para adecuar las competencias que sedesean lograr en el estudiante, con los recursos y el material instruccional. El cual se adecuará al nivel del SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO al cual pertenezcas. Si se considera el aprendizaje como unproceso activo de construcción de conocimientos, partiendo del significado que a ello se le atribuye, entonces se puede decir que la enseñanza tendrá como objetivo orientar el proceso de construcción delaprendizaje. En tal sentido, en el presente trabajo se desarrollan una serie de aspectos que pueden ser considerados en la orientación del aprendizaje como construcción del conocimiento a partir desituaciones problemáticas, donde el alumno puede aproximar sus actividades a un trabajo científico en el momento de abordar los problemas.
Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategiasmetodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación yaplicación de actividades didácticas globalizantes.
Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que...
Conceptualización:
Es una estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas, permite la construcción de un aprendizaje significativo e integrador apartir de actividades didácticas globalizantes.
Partes de un proyecto
• Planteamiento o formulación del problema.
• Antecedentes
• Importancia y justificación del estudio
• Elementos teóricos quefundamenten la investigación.
• Objetivos (Generales y específicos.
• Metodología.
• Esquema tentativo o Plan de Trabajo.
• Cronograma.
• Referencias bibliográficas
EL PROYECTO DE APRENDIZAJECOMO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PEDAGOGICA
El diseño de proyectos de aprendizaje, es una actividad que requiere de una planificación y reflexión profunda, para adecuar las competencias que sedesean lograr en el estudiante, con los recursos y el material instruccional. El cual se adecuará al nivel del SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO al cual pertenezcas. Si se considera el aprendizaje como unproceso activo de construcción de conocimientos, partiendo del significado que a ello se le atribuye, entonces se puede decir que la enseñanza tendrá como objetivo orientar el proceso de construcción delaprendizaje. En tal sentido, en el presente trabajo se desarrollan una serie de aspectos que pueden ser considerados en la orientación del aprendizaje como construcción del conocimiento a partir desituaciones problemáticas, donde el alumno puede aproximar sus actividades a un trabajo científico en el momento de abordar los problemas.
Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategiasmetodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación yaplicación de actividades didácticas globalizantes.
Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que...
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