La Gaviota Desarrollado
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2015
En infantil hemos organizado los alumnos de la siguiente manera:
En el primer año de infantil, niños de 3 años, hay una línea, con 14 alumnos.
En el segundo año del infantil, niños de 4 años, hayuna linea, con 28 niños.
En el tercer año de infantil, niños 5 años, hay dos líneas, 3ºA y 3ºB, con 15 alumnos en cada linea.
Hemos repartido a los alumnos de manera no equitativa ya que pensamos quelos de menor edad necesitan más atención y por lo tanto debe haber menos alumnos en la clase para que el profesor pueda atender las necesidades de todos ellos de manera eficaz.
En primaria, existentres ciclos.
1. El primer ciclo se divide en dos cursos, en primero hay 4 líneas, 1ºA,1ºB,1ºC,1ºD.
2. En segundo hay 3 lineas: 2ºA,2ºB y 2ºC. El segundo ciclo se divide en tercero y cuarto.
3. Entercero hay 3 lineas: 3ºA, 3ºB y 3ºC, y en cuarto hay cuatro lineas: 4ºA, 4ºB, 4ºC y 4ºD. Por ultimo, el tercer curso se dividen en quinto y sexto. El quinto curso se divide en 4 lineas: 5ºA, 5ºB, 5ºC y5ºD; y el sexto curso se divide en tres lineas: 6ºA,6ºB y 6ºC. En cada clase de todos los cursos hay 23 alumnos. Y hay 7 tutores por ciclo, uno por cada linea.
Como el número de profesores para primariaera 21 decidimos repartiros entre los tres ciclos, por lo tanto a cada ciclo le corresponden 7 profesores, como cada ciclo tiene dos cursos hemos atribuido a un curso cuatro líneas y al otro treslíneas, hemos realizado el mismo proceso para el segundo y el tercer ciclo.
Por ultimo, en secundaria existen dos ciclos.
1. El primer ciclo se divide en dos cursos, primero que tiene 2 lineas, 1ºA y1ºB; al igual que segundo 2ºA y 2ºB.
2. El segundo ciclo de secundaria se divide en tercero, dividido a su vez en dos lineas: 3ºA y 3ºB; y en cuarto, también dividida en 2 lineas: 4ºA y 4ºB. En totalsecundaria cuenta con 30 alumnos en cada clase y 8 tutores, uno por cada linea.
Al haber 240 alumnos en secundaria, hemos supuesto que a cada clase le corresponderían 30 alumnos, al hacer esta...
En el primer año de infantil, niños de 3 años, hay una línea, con 14 alumnos.
En el segundo año del infantil, niños de 4 años, hayuna linea, con 28 niños.
En el tercer año de infantil, niños 5 años, hay dos líneas, 3ºA y 3ºB, con 15 alumnos en cada linea.
Hemos repartido a los alumnos de manera no equitativa ya que pensamos quelos de menor edad necesitan más atención y por lo tanto debe haber menos alumnos en la clase para que el profesor pueda atender las necesidades de todos ellos de manera eficaz.
En primaria, existentres ciclos.
1. El primer ciclo se divide en dos cursos, en primero hay 4 líneas, 1ºA,1ºB,1ºC,1ºD.
2. En segundo hay 3 lineas: 2ºA,2ºB y 2ºC. El segundo ciclo se divide en tercero y cuarto.
3. Entercero hay 3 lineas: 3ºA, 3ºB y 3ºC, y en cuarto hay cuatro lineas: 4ºA, 4ºB, 4ºC y 4ºD. Por ultimo, el tercer curso se dividen en quinto y sexto. El quinto curso se divide en 4 lineas: 5ºA, 5ºB, 5ºC y5ºD; y el sexto curso se divide en tres lineas: 6ºA,6ºB y 6ºC. En cada clase de todos los cursos hay 23 alumnos. Y hay 7 tutores por ciclo, uno por cada linea.
Como el número de profesores para primariaera 21 decidimos repartiros entre los tres ciclos, por lo tanto a cada ciclo le corresponden 7 profesores, como cada ciclo tiene dos cursos hemos atribuido a un curso cuatro líneas y al otro treslíneas, hemos realizado el mismo proceso para el segundo y el tercer ciclo.
Por ultimo, en secundaria existen dos ciclos.
1. El primer ciclo se divide en dos cursos, primero que tiene 2 lineas, 1ºA y1ºB; al igual que segundo 2ºA y 2ºB.
2. El segundo ciclo de secundaria se divide en tercero, dividido a su vez en dos lineas: 3ºA y 3ºB; y en cuarto, también dividida en 2 lineas: 4ºA y 4ºB. En totalsecundaria cuenta con 30 alumnos en cada clase y 8 tutores, uno por cada linea.
Al haber 240 alumnos en secundaria, hemos supuesto que a cada clase le corresponderían 30 alumnos, al hacer esta...
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