La hiperactividad
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2011
“NO SIEMPRE PUEDES CONTROLAR LO QUE PASA FUERA, PERO SI PUDES CONTROLAR LO QUE PASA DENTRO”
L
a hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños, descrito por primera vez en 1902.Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito.
EDAD | PRESENTA |
DE 0 A 2 AÑOS | Descargasclónicas durante el sueño, problemas en el ritmo del sueño y durante la comida, períodos cortos de sueño y despertar sobresaltado, resistencia a los cuidados habituales, reactividad elevada a losestímulos auditivos e irritabilidad. |
DE 2 A 3 AÑOS | Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa conciencia de peligro y propensión a sufrir numerosos accidentes. |DE 4 A 5 AÑOS | Problemas de adaptación social, desobediencia y dificultades en el seguimiento de normas. |
A PARTIR DE 6 AÑOS | Impulsividad, déficit de atención, fracaso escolar,comportamientos antisociales y problemas de adaptación social. |
EVALUACIóN:
*
* La "dependencia" frente a la "independencia de campo”, se trata de evaluar cómo percibe el niño su medio. Elinstrumento utilizado para ello ha sido el "Test de figuras enmascaradas".
* La "flexibilidad" frente al de la "reflexión" se trata de ver la capacidad del niño para controlar los estímulos sinimportancia y omitir las respuestas incorrectas. EL test que más se utiliza es el "Test de Distracción del color".
TARATAMIENTOS DE LA HIPERACTIVIDAD
El tratamiento depende de cada casoindividual. El tratamiento farmacológico más utilizado son los estimulantes, que sirven para ayudar a que el niño pueda concentrarse mejor, y los sedantes en el caso de que el niño muestre rasgospsicóticos. El tratamiento cognitivo se basa en el planteamiento de la realización de tareas, donde el niño aprende a planificar sus actos y mejora su lenguaje interno.
Carlos Pachas Moor...
L
a hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños, descrito por primera vez en 1902.Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito.
EDAD | PRESENTA |
DE 0 A 2 AÑOS | Descargasclónicas durante el sueño, problemas en el ritmo del sueño y durante la comida, períodos cortos de sueño y despertar sobresaltado, resistencia a los cuidados habituales, reactividad elevada a losestímulos auditivos e irritabilidad. |
DE 2 A 3 AÑOS | Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa conciencia de peligro y propensión a sufrir numerosos accidentes. |DE 4 A 5 AÑOS | Problemas de adaptación social, desobediencia y dificultades en el seguimiento de normas. |
A PARTIR DE 6 AÑOS | Impulsividad, déficit de atención, fracaso escolar,comportamientos antisociales y problemas de adaptación social. |
EVALUACIóN:
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* La "dependencia" frente a la "independencia de campo”, se trata de evaluar cómo percibe el niño su medio. Elinstrumento utilizado para ello ha sido el "Test de figuras enmascaradas".
* La "flexibilidad" frente al de la "reflexión" se trata de ver la capacidad del niño para controlar los estímulos sinimportancia y omitir las respuestas incorrectas. EL test que más se utiliza es el "Test de Distracción del color".
TARATAMIENTOS DE LA HIPERACTIVIDAD
El tratamiento depende de cada casoindividual. El tratamiento farmacológico más utilizado son los estimulantes, que sirven para ayudar a que el niño pueda concentrarse mejor, y los sedantes en el caso de que el niño muestre rasgospsicóticos. El tratamiento cognitivo se basa en el planteamiento de la realización de tareas, donde el niño aprende a planificar sus actos y mejora su lenguaje interno.
Carlos Pachas Moor...
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