La historia universal de 2 de secundaria

BLOQUE: UNO.
1.- La palabra griega historia significa “indagación acerca del pasado”.
2.-Historia:
Antigüedad: Comienza con el fin de la Prehistoria y termina con la caída del Imperio Romano de Occidente (de 3000 a.C. a 476 d.C.).
Edad Media: Comienza con la caída del Imperio Romano de Occidente y termina con la caída del Imperio Romano de Oriente (de 476 a 1453 d.C.).
Edad Moderna: Comienzacon la caída del Imperio Romano de Oriente y termina con la Revolución Francesa (de 1453 a 1789 d.C.).
Edad Contemporánea: Comienza con la Revolución Francesa y continua hasta nuestros días (de 1789 en adelante).
3.-
CULTURA | UBICACIÓN | CULTIVOS | TIPO DE GOBIERNO | CIENCIA QUE DESARROLLO | TIPO DE ESCRITURA |
Mesopotamia | Entre los ríos Éufrates y Tigris | Trigo, cebada, mijo,lentejas, olivo, algodón y lino | Teocrático | Matemáticas administrativas, sistema pesos sexagesimal y concepto del círculo en 360° grados | Cuneiforme |
China | En el Valle del río Hong-Ho | Trigo, cebada, mijo, algodón, lino, arroz, canela, té y planta de morera | Teocrático | Equinoccios, papel, tinta, libro, pólvora, brújula, ábaco, imprenta, ciencia médica y química | Ideográfica |
Egipto | Enel Valle del río Nilo | Trigo, cebada, mijo, algodón, lino, lenteja, olivo y papiro | Teocrático | Pirámide, hipogeos y embalsamiento | Pictográfico y polícromo |
India | En el Valle del río Indo | Trigo, cebolla, mijo, algodón, lino, arroz, canela y té | Monarquía | Astronomía, números arábigos, concepto del 0, sistema decimal y medicina | Fonético |

4.
CULTURA | UBICACIÓN | CULTIVOS | TIPODE GOBIERNO | CIENCIA QUE DESARROLLO | TIPO DE ESCRITURA |
Andina | A lo largo de la costa pacifico hasta lo que ahora es Chile | Papa y cacao | Teocrático | Astronomía y calendarios | Chipu |
Olmeca | Sur de Veracruz | Maíz, frijol, chile, tomate, yuca y algodón | Teocrático | Edificios ceremoniales, sistema de calendarios y de escritura | Ideográfica |
Zapoteca | Oaxaca | Maíz, frijol,chile, calabaza y cacao | Teocrático | Artesanos, arquitectos, matemáticas, astronomía y sistema de doble calendario | Ideográfica |
Maya | Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Chiapas, Belice, Guatemala, Honduras y Salvador | Maíz, frijol, chile, tomate, yuca y algodón | Teocrático | Códices y números vigesimal | Ideográfica |
Teotihuacán | Meseta central | Maíz, frijol, chile, calabaza, tomate,yuca y algodón | Teocrático | Artesanos y constructores | Ideográfica |
Toltecas | Meseta central | Maíz, frijol, chile, calabaza, tomate, yuca y algodón | Monarquía | Códices y números vigesimal | Ideográfica |

5.-
CULTURA | UBICACIÓN | CULTIVOS | TIPO DE GOBIERNO | CIENCIA QUE DESARROLLO | TIPO DE ESCRITURA |
Grecia | Mar Egeo y costera de la península que ahora es Turquía | Trigo,cebada, vid, higuera, olivo, naranjo y limonero | Teocrático | Matemáticas, conocimiento de Universo Físico, medicina y arte | Alfabeto fonético 22 signos consonantes |
Roma | Mar mediterráneo | Vid y olivo | Teocrático | Derecho romano y grandes constructores | Latín |
Fenicios | Mar mediterráneo | | Monarquía | Monedas, construcción de barcos, documentos de crédito y comerciantes | Alfabetofonético 22 signos consonantes |

6.- La caída del Imperio Romano de Occidente es el acontecimiento que pone fin a la Edad Antigua y comienza la Edad Media.
FEUDALISMO
* Se divide en parcelas o feudos
* Tierra = principal fuente de riqueza
* Agricultura, artesanos
* Rey o monarca, nobleza, siervo, militares y vasallos
EL PODER DE LA IGLESIA
* E. Teodosio/cristianismoreligión oficial. . . Imperio Romano
* Constantino/apoyo total al gobierno
* Instituciones poderosas. . . controlaba de orden, reg. hacimientos, difusiones, matrimonios, testamentos, ayuda indefensos y pobres
* No pagaban impuestos/el pueblo pagaba el diezmo
* Únicos que sabían leer/se encargaba de la educación
* Derecho divino otorgado el poder (Dios)
DESARROLLO CULTURAL
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