la hoja

Páginas: 2 (453 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2014
Queridos estudiantes:
Deseo transmitirles una enseñanza muy valiosa. Para ser sinceros, es ésta la enseñanza más valiosa que tengo. Es decir, si no aprenden esta pequeña gran lección, ninguna otralección les servirá de nada, serán como las estatuas de los ídolos, a las que refiere la Biblia que son ciegas y sordas, que, al mismo tiempo, son incapaces de dar respuestas a las oraciones de susdevotos. Así mismo, les harán pensar y tocar lo más profundo de su corazón, porque en el radica la sabiduría. Y se resume de esta forma: que aprovechen este mensaje al máximo que les otorga sensatezcomo seres humanos que somos. Quizás tengan otras oportunidades para poder comprender el mensaje, sin embargo sólo hay un camino para conseguir la sabiduría que el ser humano tanto anhela. Recuerdentambién que son muchas las personas que leerán este mensaje, pero son muy pocos los que llegan a asimilar y ponerlo en práctica, que es lo más importante.
Durante las clases se les ve distraídos,atendiendo a otras cosas secundarias y absurdas. A sabiendas que se debe dar prioridad a lo que sus profesores les enseñan día con día. Se dice que los extremos se unen, en tanto, es lo que se debe evitar,se debe actuar en forma idónea e imparcial, es decir, ser cuerdos a cada instante.
En pocas palabras, no hay nada más valioso que el tiempo que no retorna jamás una vez perdido. El no es ese algo quetenemos como individuos, al contrario el nos tiene a nosotros. En fin, es una incesante lucha a la cual debemos salir vencedores.
La única manera de aprovechar el tiempo, es dejar de lado lasdistracciones que sólo apartan del camino trazado para llegar a la meta que uno se había asignado.
El ser humano por naturaleza vive cegado por el egoísmo y las pasiones, gastan su tiempo en trivialidades,que solamente los embrutecen.
Para finalizar, el tiempo que desperdician, es difícil recuperarlo. De lo contrario, será tarde para lamentaciones. A propósito, recordemos lo que nos decía “Machado...
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