La hojita miedosa

La hojita miedosa y la sabia mariposa verde
Colección: Acuarelas Autor: Verónica Quiñones Ilustrador: Carlos Miranda Extensión: 24 páginas Destinatarios: Niños pre– escolares y de NB1

Verónica Quiñones

I. Argumento
Una pequeña hojita de nogal no entiende su destino. En otoño se desprenderá de su querido árbol, perdiendo a su familia y extinguiéndose para siempre. Por esta razón sufre y sevuelve miedosa, ya que no puede entender su naturaleza tan diferente de otras hojas que perduran mucho tiempo en los árboles; y sobre todo, cómo puede ser feliz sabiendo que inevitablemente desaparecerá. Un día, al ser derribada por el viento, la hojita conoce a una sabia mariposa que le ayuda a obtener respuesta a sus preguntas.

VALores trAnsVersALes
A través de un relato sencillo estecuento introduce a los niños en un tema tan profundo como la trascendencia de la vida ligada a la realidad ineludible de la muerte. Por medio de una sencilla analogía, los acerca de un modo natural a la observación de los ciclos vitales, para hallar a través de ellos, respuesta a las inquietudes referidas a la desaparición de un ser querido. El relato contribuye, además, a fortalecer la identidad y ailustrar la importancia que tienen los miembros de la comunidad originaria en nuestra formación como personas; destaca, el aporte original que cada cual hace al bien común y el arraigo que esta le otorga por su pertenencia a la misma. En este sentido, aborda y posibilita el tratamiento de los siguientes valores transversales:

Crecimiento y autoafirmación personal
La protagonista comprende quetiene una identidad original que debe aceptar sin cuestionamientos, que el proceso de existir es recurrente y que lleva implícito en él la vida y la muerte. Que ha de vivir cada etapa de su vida sin temor, confiada en que la madre Naturaleza se encargará del destino próximo, ineludible e inmutable, pero que siempre será una misteriosa invitación a permanecer en el ciclo de la vida.

La persona ysu entorno
La pequeña hojita experimenta cierta soledad debido a la incomprensión de sus hermanas, quienes plenamente ocupadas en vivir, desoyen sus preguntas y las consideran inútiles. Posteriormente, lamentan su pérdida y comprenden su error. Del mismo modo, la hojita miedosa comprenderá el vínculo de mutuo amor que la ha unido a sus hermanas y es feliz porque lo sabe infinito. El relato nosenseña que el rol de acoger a los más pequeños, o a quienes son diferentes en una comunidad, es un valor para la misma. Que cada ser en su originalidad es un aporte, que dentro de ella pueden existir inquietudes diversas, e incluso, algunos pueden manifestar unas muy diferentes a las tradicionales.

Formación ética
Esta narración tiene el valor particular de apoyar a los niños en sus primerasinterrogantes sobre el sentido de la vida, estimulando su incipiente vocación por las verdades más trascendentes. También los invita a entender el proceso de crecimiento que implica tomar la vida conscientemente, además de promover el respeto implícito a la vida y la manifestación de su originalidad que merecen todos los seres llamados a la existencia.

orientaciones para enriquecer la lecturaRecomendamos entregar a los niños una orientación general sobre el ciclo vital de las plantas: semilla-árbol-flor fruto-semilla, estableciendo un paralelo con las estaciones del año: invierno-primavera-verano-otoño-invierno, y la vida humana: nacimiento, niñez, juventud, ancianidad, muerte… También se puede entregar una descripción general acerca del tipo de planta que es un árbol, su estructura,función de las hojas, clases o variedades de árboles, destacando especies chilenas. El objetivo es que los niños puedan relacionar el ciclo vital de las plantas con la vida humana y comprender mejor la propuesta valórica del cuento. Para contribuir a estos contenidos entregamos en este espacio algunas orientaciones básicas y direcciones de páginas web, en que los docentes pueden encontrar mayor...