La iap

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La IAP es un enfoque investigativo y una metodología de investigación, aplicada a estudios sobre realidades humanas, que nos permiten hacer un mejor trabajo en la educación es una de las maneras que tenemos empezando por hacer una buena investigación para que así tengamos una buena acción de lo que se quiere llegar a solucionar, haciendo valedera ante todo la participación y la opinión dequienes son participes de la solución a lo que se quiere llegar.
Como ya sabemos el proyecto pedagógico institucional es el plan que hace cada institución antes de entrar en función que debe ser concertado con la comunidad educativa estudiantes, docentes, directivos y padres de familia es donde se hacen ciertas reglas o acuerdos que sean para la solución de problemas en la institución imponiendodeberes y haciendo valer los derechos, este puede ser modificado cuando la institución lo requiera debe responder a las necesidades y situaciones de los educandos siendo concretos, factibles y evaluables.
En el PEI podemos implementar la IAP pues es hay donde podemos hacer una investigación de lo que la comunidad educativa requiere y que todos estén de acuerdo, para que cada uno sepa hacer laacción de lo que se quiere llegar a hacer con el PEI de cada institución cumpliendo cada una de las cosas que se ven en este y haciendo valer también lo que se menciona haciéndose participes cada uno de los integrantes que conforman la institución llegando a acuerdos en los que todos tengan un beneficio sin que nadie se quede por fuera de la educación pues todos tenemos este derecho .
El PEI estambién un escenario de democracia pues es hay donde vemos con que democracia se toman las decisiones para hacer este plan educativo es donde cada uno es democrático para cumplir y llegar a un buen acuerdo para todos.
La IAP es así también herramienta que permite crear vínculos virtuosos de reflexión- diálogo- acción- aprendizaje entre las personas y agentes externos interesados en promover accionespara el desarrollo y el empoderamiento socio político de las comunidades y grupos que se representan como marginados de los beneficios sistémicos.
Hablamos también de la estrategia pedagógicas que son las que le docente utiliza en las clases para desarrollar varias acciones desde el proceso de enseñanza aprendizaje hasta la atención y disciplina de los educandos, La aplicación de estrategias enfunción de alcanzar los objetos indicadores de logro, o el desarrollo de competencias es cuando el docente en su planificación dentro de su estructura aprendo practico y aplico libremente determina el como, el cuando, y el con que, es hay donde el docente utiliza diferentes estrategias.
Las estrategias que podemos manejar adecuadamente para hacer la participación en la escuela podemos verlluvia de ideas, lápiz hablante donde cada uno de los alumnos puede dar su punto de vista de el tema que se esté tratando o un discurso entrelazando el conocimiento previo del alumno con el nuevo conocimiento igualmente las puede aplicar si va a evaluar lo aprendido por el alumno, acá podemos ver como la participación del estudiante es tomada en cuenta valorada y respetada por el maestro y por losdemás estudiantes es hay donde infundimos el respeto por la opinión de los demás.
Otra de las estrategias pedagógicas que podemos manejar que nos hacen ver la participación y el respeto por lo demás es la enseñanza por redescubrimiento es donde los propios estudiantes hacen la construcción de sus conocimientos guiados por el docente se pueden convertir en investigadores curiosos y observadoresrealizando adecuadamente la acción de lo que ello mismos han construido, también podemos implementar actividades que permitan la implementación de los valores como tal , también las estrategias didácticas donde los alumnos sientan que el aprender es una alegría una diversión para ellos pues esto es mas que todo en los niños pequeños pues por medio del juego ellos aprenden y asimilan mejor las...
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