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SEMINARIO:
Métodos de investigación en educación
Enfoque cuantitativo
PROFESOR:
D.R. José Manuel Mendoza Román
TRABAJO:
Capitulo 2: La Idea
ALUMNA:
Lic. Miriamde la Herrán Zambada
Mazatlán, Sinaloa Febrero del 2010.
LA IDEA
Las investigaciones se originan por ideas, las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad quehabrá de investigarse.las fuentes generadoras de ideas pueden ser materiales escritos y audiovisuales, teorias, conversaciones, creencias, etc.
Cuando una persona desarrolla unaidea de investigación debe de familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
El generar ideas potenciales desde una perspectiva científica tanto cuantitativacomo cualitativa, nos permitirá llevar a cabo una investigación sustentada en un formato de enfoque cualitativo, ya que la materia en curso se inclina a esta.
Conocer fuentesque nos permitan inspirar una nueva investigación científica ya sea desde un enfoque cuantitativo o cualitativo. Así como la de conocer los criterios para generar nuevas ideas.Danhke (1986) menciona diversos criterios para generar ideas de investigación productiva entre las cuales destacan:
* Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan alinvestigador de manera personal.
* No necesariamente tienen que ser nuevas las ideas pero si novedosas
* Las buenas ideas pueden servir para elaborar teorías y solucionarproblemas
* Pueden servir para generar nuevos interrogantes y cuestionamientos
Al seleccionar la idea se debe considerar los siguientes puntos:
* Una buena investigación debe sernovedosa
* Estructurar mas formalmente la idea de investigación
* Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la idea de investigación.
MAPA MENTAL
Métodos de investigación en educación
Enfoque cuantitativo
PROFESOR:
D.R. José Manuel Mendoza Román
TRABAJO:
Capitulo 2: La Idea
ALUMNA:
Lic. Miriamde la Herrán Zambada
Mazatlán, Sinaloa Febrero del 2010.
LA IDEA
Las investigaciones se originan por ideas, las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad quehabrá de investigarse.las fuentes generadoras de ideas pueden ser materiales escritos y audiovisuales, teorias, conversaciones, creencias, etc.
Cuando una persona desarrolla unaidea de investigación debe de familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
El generar ideas potenciales desde una perspectiva científica tanto cuantitativacomo cualitativa, nos permitirá llevar a cabo una investigación sustentada en un formato de enfoque cualitativo, ya que la materia en curso se inclina a esta.
Conocer fuentesque nos permitan inspirar una nueva investigación científica ya sea desde un enfoque cuantitativo o cualitativo. Así como la de conocer los criterios para generar nuevas ideas.Danhke (1986) menciona diversos criterios para generar ideas de investigación productiva entre las cuales destacan:
* Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan alinvestigador de manera personal.
* No necesariamente tienen que ser nuevas las ideas pero si novedosas
* Las buenas ideas pueden servir para elaborar teorías y solucionarproblemas
* Pueden servir para generar nuevos interrogantes y cuestionamientos
Al seleccionar la idea se debe considerar los siguientes puntos:
* Una buena investigación debe sernovedosa
* Estructurar mas formalmente la idea de investigación
* Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la idea de investigación.
MAPA MENTAL
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