La importancia de la lectura y escritura

Vivimos en un mundo en el cual debemos esforzarnos cada día por lograr una sociedad mejor, la misma que se vea expresada en una convivencia sana, un respeto mutuo y en la cual la práctica de los valores no sea una casualidad. Para este objetivo coincido con todos aquellos que consideran indispensable una formación de la persona basada en su desarrollo humano, fundamentado en el principio de queel hombre es un ser capaz de ser mejor, para bienestar suyo y el de los demas (DIAZ, alberto, feb2010).
Aseveraciones que nos hacen pensar en las grandes posibilidades que no presenta la educación más alla de su contexto mas básico y como un compromentimiento con los educandos a mejorar, promocionar a los niños, niñas y jóvenes una educación que eleve el espiritu y nos enseñe a vivir.
En larealidad el proceso de desarrollo del lenguaje es uno de elementos prescindibles para encontrarnos con la realidad y ubicar en que parte del proceso estamos padres, maestros y sociedad dificultando el proceso de desarrollo educativo en el individuo.
Tomando en consideración que niño y niña que es un ser social se relaciona a partir del nacimiento y utiliza todo lo que le rodea para aprender:sus balbuceos, sus gorjeos, risas, llantos son elementos de imitación de la lengua materna y demostraciones de que esta aprendiendo; fortaleciendo su percepción motora y en constante interracciones sensoriales que iran formando su primer lazo afectivo y su inteligencia al maniobrar el objeto que estan tratando de conocer. Relacionan lo ya conocido con lo que va a conocer para luego adecuarlo,dominarlo y demostrarlo concretamente y forma práctica.
A través de estos principios podemos darnos cuentas que el conocimiento del bebe se desarrolla en forma ordenada por medio de tres actividades: construir, ampliar y adquirir un nuevo y mejorado conocimiento.
Como podemos observar el proceso autodidácta es innato en el ser, se inicia desde el nacimiento y se mantiene en constantetransformación, evidencia profundos cambios sobre todo en los primeros años de vida del bebe; además irá acrecentando su conocimientos y formandose física e intelectualmente sobre la base de sus propias experiencias.

Capaz de sensibilizar en su interior una cantidad enorme de experiencias de aprendizaje que al ser muy bien resueltos y desarrolladas por la educadoras iniciales llevarian los infantesun buen desenvolvimento, siendo esto muy importante recordar gran parte de los padres de familia que son asistidos por programas de desarrollo infantil no son conscientes de las capacidades que sus hijos tienen y los toman como un pasatiempo o como una actividad lúdica para sus hijos; ya que en un principio los infantes son atraidos a través del gusto por el juego y con ello se logran grandesavances desde socialización, adelantado desarrollo motriz asi como también; asimilación cognitiva de destrezas de razonamiento lógicamatemático y procesos como causo efecto, pero en gran parte de los casos y tomando como punto en contra estan los padres que no son capaces de socializarse con los programas y no hacen un seguimiento necesario en sus hijos para motivarlos, mejorar en ellos lasseguridad y peor el autoestima; ya que somos conscientes que estamos ante una sociedad competidora, que no ve el otro lado de la moneda en la cual no se es exitoso por el dinero que se tiene; sino por la estabilidad que se logra al tener infantes seguros y con autoestima y desde la cuna son perdedores por venir de hogares en que se los juzga se lo tacha de malcriados, incapaces al decir no “tu nopuedes esto” o “te va suceder algo” aseveraciones que crean en el niño y la niña la necesidad ver crear el ambiente para que algo inesperado suceda al el y que para el niño es un hecho curiosamente esperado.
Luego en los centros integrales de desarrollo infantil los cuales son creados por la necesidad de cuidar y dar un ambiente acoger a los infantes, son tambien lugares donde los niños deberian...