La Importancia Del Acompañamiento
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2013
LA IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO: REFLEXIONES TEÓRICAS DESDE LA EXPERIENCIA *
Luis Vélez Huatay
He tenido la grata oportunidad de acompañar diversas experiencias organizativas de jóvenes. Cadauna de ellas con sus propias características, nI mejores ni peores, simplemente diferentes entre si. Tal experiencia acumulada durante mas de 15 años en esta labor y en diversos lugares del país, memotiva a reflexionar sobre la necesidad de escribir al respecto y me planteaba la pregunta: ¿qué significa acompañar a jóvenes?? Trataré de hacer algunas aproximaciones teóricas.
Trabajar conjóvenes significa relacionarse con ellos como individuos, es decir, con cada persona individual, y todo lo que ello significa (su mundo personal, sus ideas, pensamientos, temores, alegrías). Pero tambiénimplica acercarse como fenómeno social, como categoría “Juventud”. Esto implica trabajar a dos niveles y nos permite reflexionar sobre lo siguiente:
Los logros que se dan en la relación con lapersona joven deben ser evaluados también a un nivel más amplio, debe estar presente la percepción de la dinámica social más amplia que esto significa, de la categoría social a la que pertenece.
Delmismo modo, los problemas del grupo social no se solucionan acompañando sólo algunos individuos o grupos, esperando que esto comience a aumentar y reproducirse. Por más cantidad de acompañantes quehayan no debe de enfocarse únicamente desde el punto de vista individual.
Es por ello que un acompañante tiene la responsabilidad de ayudar a un grupo en la identificación de los objetivos,intereses y expectativas comunes y de trabajo para lograr la interrelación entre los proyectos individuales y un proyecto colectivo que permita a los jóvenes pensar y sentir como sujetos sociales.
Larelación entre el acompañante y los jóvenes se establece como seres humanos, rara vez llega a ser horizontal, por más que se quiera. Un acompañante es un referente para sus interlocutores y tiene la...
Luis Vélez Huatay
He tenido la grata oportunidad de acompañar diversas experiencias organizativas de jóvenes. Cadauna de ellas con sus propias características, nI mejores ni peores, simplemente diferentes entre si. Tal experiencia acumulada durante mas de 15 años en esta labor y en diversos lugares del país, memotiva a reflexionar sobre la necesidad de escribir al respecto y me planteaba la pregunta: ¿qué significa acompañar a jóvenes?? Trataré de hacer algunas aproximaciones teóricas.
Trabajar conjóvenes significa relacionarse con ellos como individuos, es decir, con cada persona individual, y todo lo que ello significa (su mundo personal, sus ideas, pensamientos, temores, alegrías). Pero tambiénimplica acercarse como fenómeno social, como categoría “Juventud”. Esto implica trabajar a dos niveles y nos permite reflexionar sobre lo siguiente:
Los logros que se dan en la relación con lapersona joven deben ser evaluados también a un nivel más amplio, debe estar presente la percepción de la dinámica social más amplia que esto significa, de la categoría social a la que pertenece.
Delmismo modo, los problemas del grupo social no se solucionan acompañando sólo algunos individuos o grupos, esperando que esto comience a aumentar y reproducirse. Por más cantidad de acompañantes quehayan no debe de enfocarse únicamente desde el punto de vista individual.
Es por ello que un acompañante tiene la responsabilidad de ayudar a un grupo en la identificación de los objetivos,intereses y expectativas comunes y de trabajo para lograr la interrelación entre los proyectos individuales y un proyecto colectivo que permita a los jóvenes pensar y sentir como sujetos sociales.
Larelación entre el acompañante y los jóvenes se establece como seres humanos, rara vez llega a ser horizontal, por más que se quiera. Un acompañante es un referente para sus interlocutores y tiene la...
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