La Importancia Del Liderazgo De La Gesti N Escolar
Páginas: 15 (3618 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2015
La importancia del liderazgo de la gestión escolar.
Elizabeth Sarai Vásquez Sánchez
Universidad Francisco Gavidia
Administración Educativa
Ciclo I-2015
Contenido
La importancia del liderazgo de la gestión escolar. 3
Liderazgo en la administración educativa 3
Liderazgo educativo 5
Liderazgo, mejora y centros educativos 6
Liderazgo transformativo en el ámbito escolar 8
Liderazgodocente en la construcción de la cultura escolar de calidad 10
Liderazgo educativo 11
Liderazgo transformacional en la escuela 12
Conclusión 14
Bibliografía 15
La importancia del liderazgo de la gestión escolar.
Liderazgo en la administración educativa
“El administrador lleva a cabo su tarea para generar un medio ambiente que facilite la participación coordinada de todos los miembros delequipo de trabajo. La proporción en que se use cada elemento varía para cada tarea administrativa e inclusive pueden variar a través del tiempo para el mismo trabajo. Por tanto, la función total de un administrador, según Drucker (1993) es determinar los objetivos colectivos de una organización y generar el medio ambiente adecuado para su logro.
La administración consiste en lograr objetivos con eluso de otros participantes. Es un proceso sistemático de hacer las cosas. Los administradores requieren de sus habilidades, aptitudes y atributos para realizar ciertas actividades interrelacionadas con el fin de lograr las metas deseadas.
Para llevar a cabo la gestión administrativa, se requiere: proyectar con anterioridad sus metas y acciones, tener algún método, plan o lógica para hacer eltrabajo, coordinar los recursos materiales y humanos de la organización, dirigir e influenciar a sus subordinados, crear la atmósfera adecuada para que los subordinados hagan su mejor esfuerzo y asegurar que la organización siga la dirección correcta para lograr sus metas (Maldonado, Montes, Castillo y Vázquez, 2000)).
La efectividad de una organización depende de la capacidad del líder paraordenar los recursos que permitirán lograr las metas institucionales. Mientras más integrado y coordinado esté el trabajo de una organización, más eficaz será la misma. Obtener esa coordinación y lograr un espíritu de grupo forma parte del trabajo del administrador”.
(LIDERAZGO ADMINISTRATIVO: RETO PARA EL DIRECTOR DE ESCUELAS DEL SIGLO XXI
Por: Castillo Ortiz, Alicia. (2005). Liderazgoadministrativo: Reto para el director de escuelas del siglo XXI. Cuaderno de Investigación en la Educación, 20, 34-51)
Como podemos observar en el texto anterior un liderazgo administrativo en primer lugar es crear un clima efectivo en la institución donde labore, ya que es un proceso sistemático que realiza en la misma, el líder administrativo es aquel que maneja todos los procesos administrativos educativosy los aplica, según las capacidades y especialidades de cada uno de los que conforman el cuerpo docente, realiza las gestiones que beneficien a su escuela, viendo la potencialidades de cada uno y cuál será su mayor aporte con el estudiantado, ya que como principal objetivo institucional es dar una educación de calidad haciendo uso de las herramientas que proporcione en este caso el Ministerio deeducación (MINED), como los Programas de Estudio por cada nivel y modalidad, los lineamientos y las políticas a implementar, las metodologías, etc. Y este líder no solo debe trabajar de manera individual sino motivar a los docentes que lo acompañen en la labor educativa, por eso al elaborar los objetivos, la visión, la misión, las metas, y otros, estos deben hacerse de forma conjunta, para que losparticipantes se sientan identificados y puedan realizar su labor con todo el ánimo de lograr esos objetivos. También el líder administrativo debe ser muy objetivo al colocar al grupo de docentes en la sección que le corresponde y dejar a un lado la afinidad que pueda existir por su parte por algún miembro docente. Además, él debe ser el principal miembro en estar en contante preparación para...
Elizabeth Sarai Vásquez Sánchez
Universidad Francisco Gavidia
Administración Educativa
Ciclo I-2015
Contenido
La importancia del liderazgo de la gestión escolar. 3
Liderazgo en la administración educativa 3
Liderazgo educativo 5
Liderazgo, mejora y centros educativos 6
Liderazgo transformativo en el ámbito escolar 8
Liderazgodocente en la construcción de la cultura escolar de calidad 10
Liderazgo educativo 11
Liderazgo transformacional en la escuela 12
Conclusión 14
Bibliografía 15
La importancia del liderazgo de la gestión escolar.
Liderazgo en la administración educativa
“El administrador lleva a cabo su tarea para generar un medio ambiente que facilite la participación coordinada de todos los miembros delequipo de trabajo. La proporción en que se use cada elemento varía para cada tarea administrativa e inclusive pueden variar a través del tiempo para el mismo trabajo. Por tanto, la función total de un administrador, según Drucker (1993) es determinar los objetivos colectivos de una organización y generar el medio ambiente adecuado para su logro.
La administración consiste en lograr objetivos con eluso de otros participantes. Es un proceso sistemático de hacer las cosas. Los administradores requieren de sus habilidades, aptitudes y atributos para realizar ciertas actividades interrelacionadas con el fin de lograr las metas deseadas.
Para llevar a cabo la gestión administrativa, se requiere: proyectar con anterioridad sus metas y acciones, tener algún método, plan o lógica para hacer eltrabajo, coordinar los recursos materiales y humanos de la organización, dirigir e influenciar a sus subordinados, crear la atmósfera adecuada para que los subordinados hagan su mejor esfuerzo y asegurar que la organización siga la dirección correcta para lograr sus metas (Maldonado, Montes, Castillo y Vázquez, 2000)).
La efectividad de una organización depende de la capacidad del líder paraordenar los recursos que permitirán lograr las metas institucionales. Mientras más integrado y coordinado esté el trabajo de una organización, más eficaz será la misma. Obtener esa coordinación y lograr un espíritu de grupo forma parte del trabajo del administrador”.
(LIDERAZGO ADMINISTRATIVO: RETO PARA EL DIRECTOR DE ESCUELAS DEL SIGLO XXI
Por: Castillo Ortiz, Alicia. (2005). Liderazgoadministrativo: Reto para el director de escuelas del siglo XXI. Cuaderno de Investigación en la Educación, 20, 34-51)
Como podemos observar en el texto anterior un liderazgo administrativo en primer lugar es crear un clima efectivo en la institución donde labore, ya que es un proceso sistemático que realiza en la misma, el líder administrativo es aquel que maneja todos los procesos administrativos educativosy los aplica, según las capacidades y especialidades de cada uno de los que conforman el cuerpo docente, realiza las gestiones que beneficien a su escuela, viendo la potencialidades de cada uno y cuál será su mayor aporte con el estudiantado, ya que como principal objetivo institucional es dar una educación de calidad haciendo uso de las herramientas que proporcione en este caso el Ministerio deeducación (MINED), como los Programas de Estudio por cada nivel y modalidad, los lineamientos y las políticas a implementar, las metodologías, etc. Y este líder no solo debe trabajar de manera individual sino motivar a los docentes que lo acompañen en la labor educativa, por eso al elaborar los objetivos, la visión, la misión, las metas, y otros, estos deben hacerse de forma conjunta, para que losparticipantes se sientan identificados y puedan realizar su labor con todo el ánimo de lograr esos objetivos. También el líder administrativo debe ser muy objetivo al colocar al grupo de docentes en la sección que le corresponde y dejar a un lado la afinidad que pueda existir por su parte por algún miembro docente. Además, él debe ser el principal miembro en estar en contante preparación para...
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